2 嫦娥奔月优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

《嫦娥奔月》教学设计教学目标：1、学会10个生字，理解“敬重、奸诈贪婪、接济、迫不及待、威逼、飘飘悠悠、凝望、企盼”等词语。2、有感情的朗读课文，理解课文内容，能简单说出嫦娥、后羿、逢蒙三人的性格特点，结合课文谈谈自己的看法。3、感受课文的意境美，学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质。教学重难点：感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 嫦娥奔月

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-05-20 15:45:09

来源学校

学校：高州市马贵镇中心小学

2 嫦娥奔月优秀完整教案

未知

2024-05-20 15:45:09

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 嫦娥奔月优秀完整教案

正文

《嫦娥奔月》教学设计

教学目标：

1、学会10个生字，理解“敬重、奸诈贪婪、接济、迫不及待、威逼、飘飘悠悠、凝望、企盼”等词语。

2、有感情的朗读课文，理解课文内容，能简单说出嫦娥、后羿、逢蒙三人的性格特点，结合课文谈谈自己的看法。

3、感受课文的意境美，学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质。

教学重难点：感受课文的意境美，学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质。

第一课时一、导入同学们，老师在黑板上写一个字，看到这个字你想到了什么？（教师板书“月”字）过渡：古往今来，人们仰望明月，总会产生无穷的遐想。人们将许多美好的愿望寄予明月，赋予它丰富的内涵。今天，我们就来学习第11课。板书课题。

二、初读课文，了解课文主要内容，理清文章条理。板书“月”字）

1、以自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文主要写了什么内容？（嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药奔向月亮的故事。）

2、能根据课文的主要内容给课文分段吗？快速地浏览课文，给课文分段。在学生的回答上，教师进行归纳（后羿射日、嫦娥奔月、天人相隔

对于课文中的第三个自然段学生的意见可能会有分歧，教师可告诉学生这是一个过渡段，放在哪个部分比较合适，等学完了第二部分后就会明白。《后羿射日》是《嫦娥奔月》这个故事的起因，一谈到《后羿射日》就会想到后羿这个人物，在你的印象中，后羿是个什么样的人呢？让我们走进课文，去更深的了解后羿这个人。

三、精读课文第一部分

1、自由读课文1—2自然段，边读边想：你认为文中的后羿是个怎样的人？

紧扣“力达神勇”、“为民除害”等词来体会。

重点句：1、后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖----嗖----嗖----”，一口气射下九个太阳。（抓住动作、象声词来体会，并指导朗读。）

2、他对最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。”（抓住人物语言体会人物性格特点。指导读出命令的语气。）

联系第一自然段来体会后羿的性格特点。

这就是传说中的后羿，在他的身上有着男儿的英雄气概，有着一种令人折服的壮美，让我们带着这样的感情来读2自然段。

四、指导写字。

“嫦、娥、济、皓”都是左窄右宽的字，左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之二。“郊”的左右两边基本相等。“凝”字左小右大，左边的“疑”注意左右两个部件的避让、穿插。“遥”是半包围结构，应给“走之”让出位置。感情来读1---2自然段。

关于本教案的常见问题

Q：2 嫦娥奔月优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 嫦娥奔月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 嫦娥奔月优秀完整教案