20 故宫优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

20．故宫第三课时教学目标：1、理解课文内容，想想课文重点介绍了哪些建筑，这些建筑有什么特点。2、练习空间顺序的写法。3、抓住文章结构的特点，体会优美的语句。教学重、难点: 1、把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能

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所属课文：20 故宫

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2018-04-26 09:07:00

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学校：和平县贝墩镇贝墩学校

20 故宫优秀教学设计

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2018-04-26 09:07:00

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关键词：20 故宫优秀教学设计

正文

20．故宫

第三课时教学目标：

1、理解课文内容，想想课文重点介绍了哪些建筑，这些建筑有什么特点。

2、练习空间顺序的写法。

3、抓住文章结构的特点，体会优美的语句。

教学重、难点: 1、把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力，理解文中重点句子，以提高学生布局谋篇的能力。

2、通过读课文，掌握文章的结构，理出文章的线索，学习按照空间转换的顺序介绍景物的方法，了解故宫的建筑艺术和历史意义。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、视频引入。

1．观看《至大无外》第一期视频，引导学生说出课题。

2．复习回顾。

二、细读理解。

1．总结：细读第2——10自然段，思考：文章分别从哪两个方面介绍了故宫？

2．小组讨论：说说作者是按怎么样的顺序介绍故宫建筑的，并完成下表示意图。

3．小练笔：根据故宫平面图，写一写，如果是你去游览故宫，按空间顺序将怎么写？

4 ．理解句子

①

故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。

三、总结拓展。

完成课件内填空题。

关于本教案的常见问题

Q：20 故宫优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 故宫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 故宫优秀教学设计