成数第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题成数课时一课时1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关学习目标成数的实际问题。2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。重点：成数的理解和计算。重、难点难点：会解决生活中关于成数的实际问题。教学环节一、预习作业：认

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-26 08:05:00

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学校：黄泛区农场英才实验小学

成数第二课时教案

未知

2018-04-26 08:05:00

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关键词：成数第二课时教案

正文

课题

成数

课时

一课时

1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关学习目标

成数的实际问题。2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

重点：成数的理解和计算。

重、难点

难点：会解决生活中关于成数的实际问题。

教学环节

一、预习作业：认真阅读第9页，完成改写。

1、三成= 10学生活动

教师引导

学生预习

学生回答

学生读题

思考、

回答、

思考回答静听

试做

交流归纳

试做

设计预习

适时点拨

板书课题

适时点拨

引导归纳

适时点拨

巡视指导

规范解答

重复重点内容

教师巡视

 =（）% 五成=  =（）% 101010 = = 五成五= （）% 四成二= （）% 2、写出第9页例2的关系式。

3、完成第9页做一做。

二、检查预习，引入新课

1、指名回答预习作业的内容。教师评议。

2、同学们，今天我们学习关于成数的问题。

三、学习新课

1、课件出示教材第9页例2：

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

2、引导学生分析题目，理解题意：

（1）今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

（2）找出数量关系式。

先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：

去年的用电量×（1-25%）= 今年的用电量

3、学生独立根据关系式，列式解答。

4、全班交流。

四、补充例题：红旗小学2012年共有学生1200人，比上一年增长两成，红旗小学2011年共有学生多少人？

1、学生试做

2、反馈

3、总结归纳

五、练习巩固

完成练习巡视、批改

1、完成练习二第4、5题。

题

肯定学生六、课堂小结

的发言

这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识

有哪些了解？

发言

作业布置：课本第13页4、5 总结反思：

关于本教案的常见问题

Q：成数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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