22我想PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《我想》教学设计一、教学目标1.正确认读十一个要求会认的生字。理解“湿软、汲取、柔软”等词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.了解诗歌中小朋友在春天的畅想,感受春天的美好。激发学生热爱自然、亲近自然的美好情感。二、教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“我”有哪

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所属课文：22我想

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2018-06-08 16:10:00

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学校：石家庄市裕华区南王学校

22我想PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《我想》教学设计

一、教学目标

1.正确认读十一个要求会认的生字。理解“湿软、汲取、柔软”等词语的意思。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.了解诗歌中小朋友在春天的畅想,感受春天的美好。激发学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

二、教学重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解“我”有哪些美好的愿望。

三、课时:2课时

四、教学过程

第一课时

(一)导入新课,明确目标

1、导入:通过欣赏图片引出今天的课题。

2、出示本课时的教学目标。

(二)初读课文,解决字词。

1、教师示范朗读诗歌。

2、学生自读课文。

3、开火车式朗读,认识词语。

4、当一名小老师,领着大家读本课要求会认的字。

(三)二读课文,理清结构

1、提出问题:

这首诗歌一共有几小节?

“我”有哪些美好的愿望?

2、请2组学生采用不同的方式读各小节。

3、在第一小节里,体会“悠”字表达出的桃树枝的自由与喜悦。

4、在第二小节里,学习词语“湿软”“汲取”和比喻修辞手法。

5、在第三小节里,学习比喻修辞手法。

6、在第四小节里,体会“飞”字:放飞的是自己的心灵、自己的梦想。

7、在每一小节里,体会“我”的愿望。

(四)课堂小结,达标检测

1、本节课,你学到了什么?

2、写一写

我想……

……

(五)布置作业

把自己编写的小诗读给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：22我想PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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