学生实验ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

作品登记表（一）（课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例）作品编号：作品名称课件□微课□课例基础教育组翻转课堂教学课例基于网络的PBL教学课例□一对一数字化学习综合课例□移动终端课例□课件□幼儿教育组项目特殊教育组微课□课例□课件□微课□课例

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-08-31 21:05:00

来源学校

学校：太和县第一中学

学生实验ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-08-31 21:05:00

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关键词：学生实验ppt配用优秀获奖教案

正文

作品登记表（一）

（课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例）

作品编号：

作品

名称

课件□

微课□

课例

基础教育组

翻转课堂教学课例

基于网络的PBL教学课例□

一对一数字化学习综合课例□

移动终端课例□

课件□

幼儿教育组

项目

特殊教育组

微课□

课例□

课件□

微课□

课例□

教学点组

教育资源应用课例□

中等职业教育组

微课□

高等教育组

微课□

作者

信息

姓名

许龙

所在单位（按单位公章填写）

安徽省太和一中

课件□

教育资源应用教学设计方案□

高中

初中□

小学□

力的合成

学科

物理

年级

高一

大小

作品355MB

姓名

联系

信息

发票抬头

税号

固定电话

电子邮箱

许龙

手机

15856780639 15856780639@139.com

（包括作品简介、特色亮点等，300字以内）

课堂演示力的合成法则，探究使用平行四边形定则进行共点力的合成。作品

特点

用课堂演示实验的方法，可以让学生直观感受到物理实验的魅力，培养学生严谨的科学观。并指导学生用理论方法计算合力。同时指导学生进行三个及三个以上力的合成，并让学生练习常见的力的合成。

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享

共享

说明

（www.eduyun.cn）

是 □否我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：1.许龙 2.

年月日

是 □否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台

关于本教案的常见问题

Q：学生实验ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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