第2课　倒幕运动和明治政府的成立优质课教案内容

第

8单元

第2课倒幕运动和明治政府的成立第1 课时

总第17个教案

学习目标

1．识记尊攘派、高杉晋作、“奇兵队”尊王攘夷运动的失败。

2．识记“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛；倒幕根据地西南四强藩；“大政奉还”。

3．识记“王政复古”、“辞官纳地”；伏见、鸟羽战役；“戊辰战争”。

4．通过分析比较、问题探究，理解“尊王攘夷”运动为什么会发展为倒幕运动？倒幕武装迅速打败幕府军队的原因？

“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？

倒幕武装为何能迅速击败幕府？

西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地？

投影仪

教

学

设

计

根据框架熟悉书本知识：

一、

尊王攘夷

1、

背景：根本原因：外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；

直接原因：幕府统治者对外妥协和对内镇压

2、

标志：1860“樱田门事件”

3、

含义：尊奉天皇，赶走外国侵略者。攘夷是核心

4、

参与者：以中下级武士为主体

5、

主要的活动：

6、

局限：

7、

结果：失败

8、

失败原因：尊攘派对幕府存有幻想，没有明确提出推翻幕府的要求；

幕府对尊攘派的严厉镇压以及西方列强的围攻

二、

倒幕运动的兴起

1、背景：尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到要克服民族危机，建立富强国家，必须推翻幕府的统治

2、西南强藩成为倒幕运动的根据地

准备：

3、大政奉还：原因：

目的：

实质

三、戊辰战争

1、原因：根本原因：

1 学习重点

学习难点

教具学具

预

习

作

业

直接原因：

2、过程：1868年鸟羽、伏见战役，打败幕府军队

庆喜不战而降。德川幕府名实俱亡

经过一年的征战，才最终彻底打败幕府，结束了战争

3、胜利原因：

4、名称由来：

5、结果：

教学

环节

教学活动过程

活动内容

师生行为

1、领导明治维新的为什么不是资产阶级而是中下级武士？

2、理解日本明治维新前的“尊王攘夷”的含义。

3、分析西南强藩成为倒幕运动的根据地的原因？

预习

交流

4、分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。

展示探究

1、“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？

倒幕武装为何能迅速击败幕府？

2、【本课测评】尊王攘夷和武装倒幕有哪些相同点和不同点？

学生先回答教师再总结。

讨论时先学生畅所欲言，自由议论，再代表发言和个人发言补

2

展示

探究

3、【学习延伸】你了解中国那一段历史吗？你认为高杉晋作的说法有没有道理？

4【本课测评】分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因？

充，教师提示

小组讨论，教师总结

小组合作交流

小组讨论，教师归纳总结

检测

反馈

一．单项选择题：

1.19世纪中期,日本部分中下级武士提出“尊王攘夷”主要是因为：

A.日本民族危机加剧 B.幕府统治出现严重危机

C.幕府统治腐败无能 D.暗杀井伊直弼

2.下列有关日本“尊王攘夷”运动说法正确的是

A.由部分中下级武士提出 B.只得到部分大名支持

C.以刺杀为唯一活动方式 D.明确提出推翻幕府统治

3.幕府对尊攘派进行严厉镇压,主要因为①西方列强的强大压力

②需要削弱反对派势力

③尊攘派明确提出推翻幕府统治

④巩固幕府统治的需要

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

4.尊王攘夷运动演变为倒幕运动的直接原因是

A.民族危机的加深 B.高杉晋作等人认识转变

C.农民起义和市民暴动风起云涌 D. “大政奉还”的骗局被揭穿

5.幕府统治形式上结束的标志是

A.尊王攘夷运动的兴起 B.武装倒幕运动的兴起

C. “大政奉还” D.戊辰战争胜利结束

6.倒幕运动的根据地不包括

．．．A.长州 B.萨摩 C.土佐 D.江户

7.(插入课本P113图)1866年,日本的江户、大阪等城市出现了“米骚动”,这说明日本

A.幕府统治的基础开始动摇 B.武装倒幕运动揭开了序幕

C.幕府统治遭到人民反对,危机四伏 D.封建社会的农民缺乏法律意识

8.下列历史事件加速倒幕运动胜利的有①伏见、鸟羽战役

②三井等大商人向新政府提供更多财政支持

③西方列强宣布保持中立④很多地方农民武装起义，袭击幕府军队

A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

3

二．材料解析题：

9．阅读下列材料：

材料一 1862年，高杉晋作在中加，对中国遭到列强侵略颇有感触，他说：“决非隔岸之火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，乃在于其不识防御外夷于外海之道。既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮……

——摘自《历史上重大改革回眸》

材料二 开国对日本的社会生活产生了很大影响，民族危机的出现使幕府统治也发生了危机。首先它加剧了广大下层群众和以幕府为代表的封建势力的矛盾。……其次，使下级武士看到国家的独立、经济的发展都面临危机，看到幕府统治落后保守的封建统治是造成危机的根源。由此，他们在思想上、政治立场上逐渐发生质变，由主张推动幕府改革转变为主张倒幕。

——摘自《历史上重大改革回眸*教师教学用书》

回答：

（１）材料一中高杉晋作的说法是否有道理？

（２）依据材料说明为什么尊王攘夷运动会转变为倒幕运动？

三．问答题：

10．比较“尊王攘夷”运动与“武装倒幕”运动的异同。

本节课主要讲述了三部分内容，即尊王攘夷、倒幕运动和戊辰战争。教师要引导学生弄课堂清三者之间的联系，进而明确与日本明治维新的关系。

评价

小

结

课后

作业

教学反思

背诵第2课，预习第3课教材

4

教师用：一．单项选择题: 1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 二.材料解析题: 9．答：（１）有一定道理。但没有认识到中国衰败的根源是封建制度的落后；政府的腐败、因循守旧和武器落后只是加剧了衰败。

（２）转变原因：中国在鸦片战争后，因清政府腐败而被列强宰割为尊攘派提供了教训。尊攘派认识到幕府统治落后保守的封建统治是造成危机的根源。

三.问答题: 10.答:相同点:民族危机加深,对慕府统治不满;都希望实现富国强兵,抵制外来侵略;都抬出天皇,争取天皇支持;领导力量都是中下级武士;都以西南强藩为主要根据地。

不同点:前者重在抵御外来侵略;后者侧重反对幕府统治;前者失败,后者成功。

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