我说你做PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我说你做PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：我说你做PPT及课堂实录内容

正文

2、动手做(一)

教学目标:

1.会用长方形、正方形、三角形和圆拼图。

2.在观察、想象、动手操作的过程中发展空间观念和创新意识。

3. 体验数学学习的乐趣,培养主动探索的精神,学会欣赏他人,树立与人合作的意识。

学习目标:

1.会用长方形、正方形、三角形和圆拼图。

2.体验数学学习的乐趣,能主动探索,欣赏他人,与人合作。教学重点:

通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。

教学难点:

拼出有趣的图形。

教法:

引导法

学法:

探究法

教学准备:

图片、钉子板、橡皮筋。

课时安排:

1课时

教学过程:

一、定向·诱导

(1)请同学们来欣赏一下三幅图。

逐一展示三幅图画。

让学生充分说一说,每一幅图像什么。

出示最后一幅图,让学生说说这幅图是由我们学过的哪些平面图形组成的。

(2)今天还给大家带来了同学们折好的精美的手工制品。请同学们来看一看,猜一猜它们像什么。

(3)揭示课题。

这些同学的手可真巧啊!

相信同学们通过今天的学习,也同样能做出这么精美的手工制品。

请同学们也来折一折、剪一剪、拼一拼。

看看哪些同学在我们这节课上可以做到又动手、又动口、又动脑。

二、自学·探究

折一折,剪一剪,比一比

(1)拿出1号图形

(等边三角形)。

你会把这个三角形折成一样的两部分吗?请你试一试。

(学生试折)

你是怎样折的呢?

(请学生说一说)

这两部分一样大吗?

请动手剪一剪、比一比。

(请一些学生展示操作过程)

(2)拿出2号图形

这是什么图形呢?

(学生回答:圆)

你能动手把这个圆折成一样的两部分吗?

请你动手折一折、剪一剪、比一比。

(学生展示、汇报)

(3)刚才,我们是分哪几步把1号、2号图形分成一样的两个部分的?

(师板书:一折,二剪,三比)

(4)请拿出3号、4号图形,说出是什么图形。

你能用刚才学过的方法把正方形折成一样的两部分吗?比比谁的方法多。

学生折,然后汇报结果。

(可以横折,还可以把相对的两个角对折)

(5)请同学们按上面的步骤把5号、6号图形(长方形)折成一样的两面二部分。

展示不同的折法。

请一名学生上来剪一剪、比一比。

三、讨论·解疑

拼一拼

(1)你能用刚才剪出来的图形拼一拼吗?

(学生拼图)

(2)请你动手拼出你最喜欢的两个图形来。

(3)展示学生作品。

请你说一说。

你是用什么图形来拼的?它像什么?

(4)喜欢折纸的同学请举手,你们会折什么?

(5)请一位同学边折边说你是怎么折飞机(或青蛙)的。

(6)请同学们评价这位同学折得怎么样。

(7)请同学们组成四人小组,推选一名代表,教其他三位同学折一件物品,折完后在小组内互相评价一下。

四、反馈·总结

自由创作

(1)你会把一张长方形的纸折成正方形吗?请学生折好后汇报一下自己的折法。

(2)你能把这一张正方形纸剪成四个一样大的部分吗?

你有几种方法?

(四个三角形,四个正方形,四个长方形)

你用这四个一样大的图形可以拼出哪些图形?

(3)你还能剪、拼出什么有趣的图形吗?

板书设计:

动手做(一)折一折剪一剪拼一拼

资料摘要

我说你做PPT及课堂实录内容

我说你做PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_42

配套课件

我说你做课件图片大全

我说你做PPT课件课堂实录(共4页)

我说你做PPT优秀课件(共2页)

我说你做PPT专用说课稿内容(共1页)

我说你做PPT及配套教案和课堂实录(共2页)

我说你做PPT课件和教案1(共2页)

相关文档

快乐的家园教学设计范文

有几只小鸟教学目标

有几棵树教学实录

可爱的小猫教案1

小猫钓鱼教学活动设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：我说你做PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？