12 * 球王贝利优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

12、球王贝利一、教学目标：1、引导学生自学生字。2、理解课文内容，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重、难点：从球王贝利的成长经历中，受到启迪。教学过程：一、谈话导入同学们喜欢看足球赛吗？你都知道哪些足球名将？知道世界上有“球王”之称的足球运动员是谁吗？（知道的

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

343

下载次数

更新时间

2018-04-26 17:02:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

12 * 球王贝利优质教案设计

未知

2018-04-26 17:02:00

343

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 * 球王贝利优质教案设计

正文

12、球王贝利

一、教学目标：

1、引导学生自学生字。

2、理解课文内容，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

教学重、难点：

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

教学过程：

一、谈话导入

同学们喜欢看足球赛吗？你都知道哪些足球名将？知道世界上有“球王”之称的足球运动员是谁吗？（知道的请介绍）他是怎么样步入球坛的呢？又是怎样成为“一代球王”的呢？我们今天就来学习课文《球王贝利》。

二、学生自主学习

1、自由读课文，运用学过的识字方法自学生字。

2、我能理解的难点词语：贫民窟、垃圾、干涸、祈祷、铁锹、别墅、誉为

3、默读课文，思考课文写了贝利的什么事？

4、理清课文顺序，课文可以分成几个部分？

根据学生的回答，教师进行内容的梳理

（送足球→参加训练→捧回金杯）

三、合作探究

1、教练给贝利一个足球是因为

A、“他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。”说明了什么？

B、“我今天得到了世界上最好的礼物。”句中“最好的礼物”指什么？

3、教练为什么送给小贝利一个足球？

4、教练为什么让贝利到他的训练场上去？（我能用“之所以……是因为……”的句式，结合课文内容回答）

（此环节的目的是训练学生运用因果句式回答问题。）

5、你认为贝利最终成功的原因是什么？

爱好+天赋+勤奋=成功

四、自学谈论

1、展示任务：“合作探究”1、2、3、4、5题。

2、读了贝利成长为“一代球王”过程中的这个故事，你得到了什么启示？

（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。

（2）爱好+天赋+勤奋=成功

（3）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。

（4）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。

课外拓展

以“我喜爱的体育明星”为题和同学们进行交流，把我知道的感人故事与大家分享。

课后作业

1有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。

2推荐阅读《语文同步读本》中的两篇文章《十一支康乃馨》和《小

象奴奴》。

板书设计

12﹡

球王贝利

送足球→参加训练→捧回金杯

爱好+天赋+勤奋=成功

坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 * 球王贝利优质教案设计