数学游戏优秀获奖教案｜教案在线预览

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数学游戏辽宁省抚顺市东洲区万新第二小学校李越教学内容：人教版小学六年级下册教材39页数学游戏学习目标：1、利用做学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作，探索剪出大洞的方法与技巧。3、感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-28 07:42:00

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学校：抚顺市东洲区万新第二小学校

数学游戏优秀获奖教案

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2018-04-28 07:42:00

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关键词：数学游戏优秀获奖教案

正文

数学游戏

辽宁省抚顺市东洲区万新第二小学校

李越

教学内容：人教版小学六年级下册教材39页数学游戏

学习目标：

1、

利用做学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、

通过学生动手操作，探索剪出大洞的方法与技巧。

3、

感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备：

课件、剪刀、彩纸

教学过程：

一、

激情导入：

师：今天我们上一节不一样的数学课。哪不一样呢？我们一起来上一节数学游戏课。（板书：数学游戏）既然上游戏课那我们就先做一个游戏吧。石头、剪子、布的游戏。

生：一起玩游戏，胜者得到表扬。

师：（出示课件上的游戏）历史小故事，想一想小男孩是怎么做的？

生：思考、回答。

师：从故事中你得到了拿些道理。（板书：换思考、不同角

度）

二、

游戏活动，解决问题：

师：今天我们就换一种思维，从不同角度来思考问题，请你在这张纸上剪一个洞，使得一名同学钻过去，你能做到吗？

生：各抒己见，发表自己的想法。

师：老师倒是有一种方法，请往前看：（出示课件）

生：自习看书，然后说一说自己看明白了什么

师：协助学生完成剪纸的方法。对说对的地方给予肯定。（板书：不可能变可能）

生：说一说自己的理解。

师：好，下面我们就动手剪一剪。不会的地方可以同桌或小组内研究。

生：边讨论边剪。

师：展示学生的作品。1、失败到底哪里错了。2、比较纸一样大，为什么剪的有大有小？

生：学生交流、总结经验。（因为剪的长方形的长不变，宽增加，面积增加，圈就小；宽减少，面积减少，圈就大。）

师：下面我们小组合作，剪一个可以四个人同时钻进去的圈。

生：小组合作完成作品，展示作品。

三、

课堂总结：

师：这节课你有什么感受？

生：一切皆有可能。

师：这句话只说对了一半，讲彩票的中奖率（出示课件）。只有动脑筋，一切才皆有可能。只要同学们善于动脑，勤于动手，就会有意想不到的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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