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《台湾蝴蝶甲天下》的教学设计定远中心小学詹梦蝶一、教学课题:16*台湾蝴蝶甲天下二、教学目标:1、理解课文内容,了解台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。2、认识本课九个生字,理解相关词语。正确、流利地朗读课文。三、教具准备:教学课件(蝴蝶图片、学习要求、重点词句、作业布置等。)四、教学过程:

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学实录及点评

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学实录及点评

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正文

《台湾蝴蝶甲天下》的教学设计

定远中心小学

詹梦蝶

一、教学课题:16*台湾蝴蝶甲天下

二、教学目标:

1、理解课文内容,了解台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。

2、认识本课九个生字,理解相关词语。正确、流利地朗读课文。

三、教具准备:教学课件(蝴蝶图片、学习要求、重点词句、作业布置等。)

四、教学过程:

(一)激趣,导入新课。

1、出示谜语,学生猜谜,并出示蝴蝶图片。

2、谈话:蝴蝶是美的象征,是大自然中美的使者。今天我们就来学习一篇介绍蝴蝶的课文。(板书课题:16*台湾蝴蝶甲天下)

3、齐读课题,解释“甲”是什么意思。

4、解释课题。

(二)初读课文,学习生字

1、学生用自己喜欢的方式读课文,思考:课文的主要内容是什么? 2、检查生字、词的掌握情况

(1)出示词语课件,学生开火车读。

(2)纠正字音,学生齐读。

(3)默读课文,课文从哪几方面介绍了“台湾蝴蝶甲天下”的。

(三)学习种类之多

1、出示自学提纲,学生按要求自学。

(1)快速阅读课文第二自然段。

(2)画出能概括本段内容的句子。

(3)课文介绍了那些名贵的品种?它们各有什么特点?

2、出示课件,加深了解。

3、过渡:台湾蝴蝶种类如此之多,确实可以堪称天下。那么台湾蝴蝶的数量又如何呢,我们接着学习课文的第三自然段。

(四)学习数量之大

1、听录音朗读,学生找相关句子。

(1)找出写蝴蝶谷环境美的句子。

(2)找出体现蝴蝶数量大的词语。

2、交流、反馈

(1)交流体现蝴蝶数量之大的词句 (2)交流体现蝴蝶谷美的句子,并相应出示以下两个重点句:

A、每天太阳一出来,就可以看见数不清的黄蝴蝶,在树林花丛间。山石溪水边翩翩起舞,把谷底的绿草和鲜花全遮盖了,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。(这是一个什么句?你从中体会到什么?你还可以把这些蝴蝶比作什么?)

B、穿着花衣服的游客一走进山谷一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还往他们脸上扑去。这时候,连游客也变成美丽的花蝴蝶了。(读这个句子,你感受到了什么?)

(3)指导感情朗读第三段。

(五)了解台湾的地理位置,自然环境。

为什么台湾的蝴蝶种类如此之多,数量如此之大。这跟台湾的地理位置和自然环境是有关系的。(学习课文第一自然段)

(六)总结全文,围绕“甲”字进行深化了解。

(七)课后延伸。

(八)布置作业

如果你是一名导游,请向游客介绍台湾蝴蝶吧。

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关于本教案的常见问题

Q:16 * 台湾蝴蝶甲天下教学实录及点评是什么类型的资料?

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