20 故宫教学设计范文｜教案在线预览

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20．《故宫》第二课时教学设计单元训练重点教学内容教材分析（简要）教学目标教学重点教学难点教学方法教具准备教学课时抓住文章特点，运用学到的阅读方法，理解文章内容，加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。20故宫这篇精读课文，作者按照“总起——分述——总结”的思路行文，清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，

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所属课文：20 故宫

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2018-04-27 15:20:00

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20 故宫教学设计范文

未知

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关键词：20 故宫教学设计范文

正文

20．《故宫》第二课时教学设计

单元训练重点

教学内容

教材分析（简要）

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

抓住文章特点，运用学到的阅读方法，理解文章内容，加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。

20故宫

这篇精读课文，作者按照“总起——分述——总结”的思路行文，清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和创造才能。

1.指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。

2.引导学生结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。

把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。

结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。展示法、以读促思法、合作探究课件、导学案

3课时

教学过程

教师活动

备注

学生活动

设计意图

说说图片中调动学生学习

1.出示一组名胜古迹

描绘的是哪里

兴趣

一、导入新课

图片，谈话导入

2.板题课题

1.出示问题：

总体了解故宫故宫坐落在什么

学生根据以上的特点

地方？

故宫的规模有多问题说说自己对故宫的了解。

大？

二、检查预

习，谈话了解皇帝的金銮殿在

故宫

什么大殿中？

学子们在什么大殿参加殿试？

故宫中装饰最多的是什么图案？环节

1.图片展示游览故

宫

1.学生齐读培养学生认真地品2.细读课文2——9课文。

读课文的能力；培自然段，完成下面习2.按要求完养学生学习的阅读题

成习题并组内兴趣，提高学生学（1）说说课文是按交流答案。

习的效率。

三、学习课文怎样的路线顺序介绍3.展示介绍第二部分

故宫的?根据介绍的故宫的线路图

路线填空。

（2）根据以上的介绍，画出作者介绍故宫的路线图。

课文是按什么顺学生回答问题

培养学生总结序介绍故宫的建筑概括能力。

的？主要介绍了哪些四、小结

建筑？详细介绍了哪一处建筑？

学生思考，训练学生按一仿照课文介绍故宫的定的顺序介绍事方法，按一定的路线画路线图

物。

五、拓展练顺序向朋友介绍我们习

的学校，请你画出介绍学校的路线图 1.有感情地朗读课文。

六、布置作业

2.按你所画的路线用一段话向朋友介绍你的学校。

20 故宫

板书设计

太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫

关于本教案的常见问题

Q：20 故宫教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 故宫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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