种植我们的植物教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

年级设计时间学习内容学习目标学习重点学习难点学习准备三学科科学课型总课时新授课1 授课教师授课时间导学过程导学过程板书设计植物新生命的开始用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：种植我们的植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 11:05:00

来源学校

学校：高台县南华镇中心小学

种植我们的植物教案和学案内容

未知

2018-05-29 11:05:00

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关键词：种植我们的植物教案和学案内容

正文

年级

设计时间

学习内容

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

三

学科

科学

课型

总课时

新授课

1 授课教师

授课时间

导学过程导学过程板书设计

植物新生命的开始

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

观察各种植物的种子。

教师准备：图片、各种植物的种子、白纸、放大镜。

小组准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。

集体备课

二度备课

设问导读：

1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？

2、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

合作探究： 1、每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。

2、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 3、通过观察植物的种子，你发现了什么？

汇报点评：

1、学生汇报自己的发现。

2、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？

3、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

4、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。

5、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。

巩固练习：

1在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。2说说自己画的作品的意义。

拓展延伸：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。

植物新生命的开始

外部：形状、大小、颜色

植物的种子

内部：胚根、胚芽

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：种植我们的植物教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《种植我们的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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种植我们的植物教案和学案内容