资料摘要
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题1、蚕卵里孵出的新生命课型新授课时共 1 课时第 1 课时1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出学习目标后就要吃食物。重点、难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。易混、易错点：观察、描述和
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- 2018-04-18 10:28:00
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- 学校：沛县大屯镇安庄小学
蚕卵里孵出的新生命课堂实录及点评
未知
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关键词：蚕卵里孵出的新生命课堂实录及点评
正文
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
课
题
1、蚕卵里孵出的
新生命
课型
新授
课时
共 1 课时
第 1 课时
1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出学习目标
后就要吃食物。
重点、难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
易混、易错点：观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
学情分析
学生认知基础：在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
时间分配
学 12 讲 12 练 16 教法与学法
观察实验法
教学准备
蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
学生活动
一、导入新课
教师助学
同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，它们的寿命有又多长呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？
课后改进
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
二、学习新课
1、观察蚕卵
（1）让我们来饲养蚕，观察蚕
学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。）
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
2、从卵里出来的小生命
让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
仔细观察，还有什么发现？
小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?
为什么要在盒盖上扎小孔呢？
教师助学
课后改进
（1）让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? （学生分组讨论）
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
一是指导学生为小蚕准备好家。
教师助学
课后改进
要求学生记二是课外观察蚕卵的变化; （指导学生课录小蚕孵出的日期和气温，思考后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是小蚕的孵化和什么条件有关。活怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）
动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条三是指导学习观察和记录的方法。
件，即需要一定板书设计： 的温度。
教师小结：蚕卵里孵出的新生命
小蚕与其他动物一样，也是需要 颜色
一定生活条件的，我们要满足观察蚕卵 大小
它的生活条件，它才会生长得形状
好。
得：
课
失：
后
反
纠：
思
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。