蚕的生命周期公开课参赛课教案

蚕的生命周期

【教材简析】

建议本课的教学在部分学生的蚕蛾产卵之后进行。

本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本、小报等，对蚕的生长变化过程进行总结。认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，从蚕经历的几个时期，认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，认识到环境因素对蚕生命周期的影响。

【教学背景】

学生们通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。为了让学生们的经历变得更有意义，学习像科学家一样分析和看待事物，安排此课教学，让学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存在与变化。

【教学目标】

科学概念

1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。

2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

过程与方法

整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1.培养对生命的珍爱之情。

2.认识资料积累和整理的重要意义。

【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

【教学准备】

学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

【教学过程】

一、导入新课

通过一个多月的饲养，我们的蚕变成了蚕蛾产下了蚕卵。在这个过程中，同学们也有很多的发现和收获。这节课，让我们一起来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。

二、小结蚕的一生

1.用投影仪展示学生的观察记录，进行汇报交流。

2.讨论：蚕的一生经历了几个阶段？

各个阶段的形态和行为有什么不同。

3.填写“蚕的一生”记录表，统计分析蚕各阶段的时间。

4.画一画蚕的一生循环图。

5.小结蚕的一生:

卵

蚕

蛹

蚕蛾

共计多少天

外形特征

行动

食物

时间(天)

小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵.幼虫.蛹.成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

三、蚕的生命周期

1.讨论了解： 蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。

2.认识蚕的一生中经历的四个阶段。

3.分析数据，了解蚕的生命周期有多长？各阶段又经历了多少时间？

4.了解新生命的开始，认识到生命的生生不息，循环往复。

四、什么因素影响蚕的生命和变化

1.讨论交流：蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的。

2.小结：分析同学们养蚕成功和失败的原因。使学生认识到生命和环境因素息息相关。

五．作业

1.把自己关于养蚕的记录表、制作的小报、照片等展示在墙报里。 2.收集其他动物见33页动物（也可以是其他动物）的生命周期和寿命的资料。 板书设计：

5 蚕的生命周期

幼虫

卵 蛹

成虫