Lesson 9优质课教案

教

学

设

计

科目

教材

版本

课题

英语

人教(精通)版

Lesson 9

Just read and talk 本部分以Lisa搬到一个新小区居住，由于不熟悉路况向Kate问路为主题情境，引出要学习的目标语言

Go down this street and turn right at the traffic lights. Then you 学

习

目

标

can see the bookshop on the left.通过师生、生生之间的对话，学生自主感知、模仿、理解和体验，学会运用表示问路、指路。能在真实语境中进行交际。

语言目标：

Where is it? Go down this street and turn right at the traffic lights. Then you can see the bookshop on the left.

教学

重点

难点

教学重点：学生通过课前预习，能够理解并正确朗读对话。

教学难点：学生能够正确的表达路线，指引他人到达目的地。

自主学习、互助学习、小组合作与探究

年级

六年级下册

单元

课时安排

主备人

刘历志

Unit 2 There is a park near my home

共（

6 ）课时

本课为（3）课时

教学

方法

1.准备PPT课件和课文flash动画。 2.准备左转、右转、直行纸卡。

教学

准备

3.准备街道路线图。

4.学生准备银行、宾馆、学校、书店、邮局等建筑物图片，以备在语言拓展环节做道具使用。

5.准备学生照片做成的短片视频，以备课程结束，达到情感升华作用的。

导

学

流

程

教学过程

Step 1新课导入

旁白：The teacher knocks at the door. Monitor: Come in please.

Mr Liu: Excuse me.Where is the Class Two Grade six? Monitor:Here it is/..... Mr Liu: Ok.I get it.Thank you. Monitor: You’re welcome/My pleasure. Mr Liu: This lesson I’m your English teacher.Now the class begins. Students: Good morning Mr Liu. Mr Liu: Good morning class.Sit down please.This lesson we learn Unit 2 lesson 9.At first, let 's watch the flash carefully. Just now the monitor helped me.I want to know who helps the Lisa in this flash. 教

学

过

程

Step 2 根据flash动画，我们可以发现几个新的短语：go down this street turn right

turn left.以剪纸和动作口令的练习，方便学生的感知记忆这些新短语。

Step 3 通过大转盘，考核大家对短语的记忆程度。

Step 4 以各小组课桌和课桌上建筑物图片为模拟建筑物和街道，以每四个小组中间十字花为交通灯处，形成了模拟的街道和路口，以小组为单位进行角色扮演，完成本课语言目标。

A:Good morning B B:Good morning A A:Where is the bookshop? B:Go down this street and turn right at the traffic lights. Then you can see the bookshop on the left. A:Thank you. B:My pleasure. Step 5 在同学们学会问路和指路之后，加大难度，给大家一张地图，小组进行问答。

二次备课

Step 6 播放以同学们PS后的照片形成的短片。短片以他们迷路为背景。最后向同学们展示：If you are lost.You can ask for help.At the same time,You also should study hard to be a helper. Step 7 统计各小组分数. Step 8 Homework.

1 各小组看完flash动画后，对问题进行抢答

。

3 “我说，你做”以小组为单位，进行评比加分，最终动作全做对的同小

组

展

示

交

流

学，每人加一分。

3.以各小组课桌和课桌上建筑物图片为建筑物和街道，以每四个小组中间十字花为交通灯处，形成了模拟的街道和路口，以小组为单位进行角色扮演，完成的小组，加一分。

2 根据教师提供的地图。小组成员根据地图路线进行问答，路线明确，指引他人到达目的地者，加一分。

Unit 2 There is a park near my home Lesson 9 go down this street

板

书

设

计

turn right on the right turn left on the left

课

后

反

思