Lesson 18第二课时教学实录

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit 3 we are going to travel.

Lesson 18 一、教学分析

内容

分析

学情

分析

本节课是练习课，旨在训练学生对Would you like to go to...句型，want, see, favorite, place等词汇运用的练习。

学生们之前学习了be going to do(打算做某事）句式，本节课旨在巩固操练Would you like to go to...? I want to…

二、目标设置

语言

知识

语言

教

学

目

标

技能

学习

策略

文化

知识

情感

态度

Would you like to go to...? Yes, of course. 教学

I want to see all my favorite places. 重难点

教具

Tape 培养学生热爱祖国的感情

Would you like to go to...? Yes, of course. I want to…

1. To promote Ss’ interest and confidence. 2. To develop Ss’ ability of listening and reading. 1. Situational Teaching Method. 2. Direct Teaching Method. To know some interesting places in the world.

板书

设计

Lesson 18 Would you like to go to...? Yes, of course. 三、教学过程（按preparation-presentation-practice -production-Summary&Homework流程）

教学

教师活动预设

学生活动预设

过程

1.warm-up

2. Presentation

带领学生吟诵第14课和第16课中的韵律诗

教师谈话导入本课Let’s go to the beautiful places in the world. 通过看世界地图引导学生学习相应国家及该国的著名地方。

教师引导学生学习Let’s sing的语句，播放的视频，和学生一起唱歌。教师引导学生找出每个小句押韵的部分。

学生吟诵第14课和第16课中的韵律诗

学生认真观察地图和老师一起去不同的国家学习当地著名的地方。

两人一组操练本课四会和三会句子would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to see all my favorite places.

学生欣赏并歌唱our world, 感受世界的多彩与生活的美好。

半班同学分别唱一、二段，全班同学合唱第三段。

营造学习气氛，巩固所学，以旧引新，为本课ch韵律诗的学习做铺垫。

教授学生景点英文名称，学生根据情景操练语句。

是学生感受世界的美好。

设计意图

二次备课

3. Practice

4. Homework

引导学生学习四会单词

教师引导学生做题。

结合本课及本单元所学内容，设计制作一张主题为We're going to travel英文卡片。

1）语言支持：教材36页的Language Focus。

2）做好后和同学分享作品，并且读读他人的作品。

学生用不同方式拼写。

学生做题

学生认真听老师布置作业

学习四会单词

课堂检测

课后延伸

四、教学反思

备课教师：_____________