Lesson 3优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：Lesson 3 教学目标：1、听够听说认读本课短文。2、通过短文的学习，学会使用过去时介绍自己六年来的英语学习生活。3、在日常生活中培养学生学生良好的学习、生活和劳动习惯。教学重点：begin to do, three yeas ago, have learned, a lot of wor

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

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2018-04-23 13:11:00

来源学校

学校：天津市滨海新区塘沽一中心小学

Lesson 3优质课教学设计

未知

2018-04-23 13:11:00

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关键词：Lesson 3优质课教学设计

正文

课题：

Lesson 3 教学目标：

1、听够听说认读本课短文。

2、通过短文的学习，学会使用过去时介绍自己六年来的英语学习生活。

3、在日常生活中培养学生学生良好的学习、生活和劳动习惯。

教学重点：begin to do, three yeas ago, have learned, a lot of words and sentences, in and out of class, ask sb to do, practice doing, do tasks.等短语的认读与理解。

教学难点：动词过去式的认读

教学手段：电脑

教学过程

创意更改栏

Step 1 Warming up 1) 流金岁月，美好回忆：Listen and look

边听歌曲yesterday once more, 边出示教师的短文。

2）

游戏活动，突破难点。

教师带领学生玩闪卡游戏，帮助学生复***量的单词或句子，学生抢读这些单词后，教师贴在黑板一角，然后总结：We have learned a lot of words and sentences. Step 2 Presentation 1) 聚焦问题，初读文本，了解大意。

出示问题：What is the topic of this passage? When did they begin to learn English?播放录音, 然后回答问题。

2）聚焦关键，再读文本，获取信息

What have they learned? 再次朗读文本回答问题。

3）聚焦细节，三读文本，突破词汇

What topics are they interested in? 寻找细节信息，突破本课新单词及短语：topic, practice doing, do tasks. 4) 聚焦主题，深度解读，引发思考

How to be a good student in an English class?再读文本，归纳英语学习的好方法。

Step 3 Practise 5) 小组练习熟短文。

6) 小组展示读短文。

7) 根据板书，复述短文。

8) Do exercises. Step 4 Production 两人一组展开主题为My English Learning的演讲活动。

1. 听录音，回答教师事先准备好的问题，目的在于让学生了解课文大致的内容。

2. 听录音，模仿试读，挑出不会或还不太清楚的单词，短语，句子。

3. 教师讲解相关的单词，短语，句子。

作业

必做：1)Read and recite. 2) Copy the key phrases. 3) Do exercises book. 选做：Introduce your English learning to others.

板书设计：

Unit 1

Lesson 3 begin to do,

three yeas ago,

have learned,

a lot of words and sentences,

in and out of class,

ask sb to do,

practice doing,

do tasks

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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