蚕的生命周期课堂实录【3】

《蚕的生命周期》教学设计

兰州市安宁区兰飞小学林芸芸

教学目标:

科学概念

1.蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。

2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖(生殖)、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

过程与方法

整理资料,归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1.培养对生命的珍爱之情。

2.认识资料积累和整理的重要意义。

教学重点:

整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几种形态。

教学难点:

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖(生殖)、死亡四个阶段。

教学准备:

课件、图片、学习单

教学过程:

一、情景导入

师:大家好,今天由我为同学们上一节科学课——蚕。首先有请我们班的小演员来一段情景剧,大家欢迎。

旁白:我们班来了一位新朋友!小蚕卵看上去像淡黄色的小米粒。

生1:我是一只小蚕卵,迫不及待的想爬出来看看这个神奇的世界。

旁白:那我们可得热情地招待这位客人,于是同学们准备了舒适的小家,同学们还贴心的开了扇小窗户,为小家洒了水。一切准备就绪,只等迎接新朋友。快看!它来了!

生2:我是小蚕宝宝,刚刚从卵里出来,肚子好饿啊!可是我还不能走路,怎么办?(同学急忙送来了鲜嫩的桑叶)谢谢你!

旁白:经过33—35天的不断进食和运动,很快蚕宝宝就长大了,长胖了。

生3:同学们,谢谢你们的热情款待。我要开始结茧了,一圈、两圈、三圈……我一圈一圈的数着,数到5981圈,茧终于结好了。好累啊!赶紧休息一下。(同学碰了一下蛹,蚕蛹轻轻动了一下)

旁白:又经过了10—13天。蛹变成了蛾子,该出去了。

生4:终于,我从茧里钻了出来,我要产卵了。大概6~8

天的时间我就产了98颗,好累呀!产了这么多卵,我来休息一下。

旁白:蚕蛾躲在角落里睡着了,小明第二天发现它的时候,它已经死了。(旁白:我会好好照顾你的孩子的,我保证!)旁白:蚕已经死了,可能是因为遗传,它的孩子们一生中的一切和它身上发生的事几乎一模一样。

师:蚕的一生就这样结束了,但是它的孩子们蚕卵的新生命又开始了。

二、讲授新课

(一)小结蚕的一生

师:那它的孩子们的一生要经历几种形态?

生:卵、蚕、蛹、蚕蛾。(出示图片)

师:蚕的每种形态都有不同的特点,你们知道吗?接下来就请同学们完成“蚕的一生”记录表

1.出示学习单“蚕的一生”。

2.指导学生小组合作填写“蚕的一生”记录表。

3.学生在展示台汇报。

4.教师课件出示“蚕的一生”记录表。

小结:从卵里出来的蚕是蚕一生中的幼虫阶段,蚕蛾是成虫阶段。(在PPT上面的表格左边一列补充注明:幼虫、成虫。) 5.学生制作循环图,并指名在展示台汇报。

师:像蚕这样,它的生命虽然分几个阶段,但却是连续循环

没有终点的一代一代传下去,我们可以用循环图表示它的一生。

课件出示:绘制“蚕的一生”循环图的小提示。

6.课件出示循环图。

小结:蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。成虫交配后又产下了蚕卵,进入了下一个生命周期。

(二)蚕的生命周期

师:蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾的死亡就是生命的结束。表示完成了蚕的整个生命周期(补充完课题)。

师:那同学们你们现在知道蚕的生命周期了吗?

1.学生总结蚕的生命周期。

出示:出生——生长发育——繁殖——死亡。(黑板贴)

2.依据表格统计“蚕的生命周期”的时间。

师:那蚕的生命周期一共有多少天呢?根据“蚕的一生”记录表算一算。(49——56天)

小结:人的一生也就是七八十年,有的人的生命可能会更短一些,所以我们更要珍惜现在的每分每秒。

(三)什么因素影响蚕的生命和变化

讨论:

1.蚕在整个生命周期中,需要什么样的条件来维持它们的生命?

2.我们怎么满足它们的生活条件?

3.有些蚕在中途死亡了,原因可能是什么?

三、课堂总结

1.学生谈谈本节课的收获。

2.师:蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态,经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

板书设计:

蚕的生命周期

出生生长发育繁殖死亡(生殖)

49——56天) (