一起做游戏ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《一起做游戏》主备教师:程晓丹校对教师:李瑛教学目标:1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,巩固对图形特征和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,知道学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题,寻找取胜的策略。教学重点:在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,巩固对图形特

资料类型：教学教案文档

所属课文：一起做游戏

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2018-05-31 23:26:00

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学校：肃州区银达中心小学

一起做游戏ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：一起做游戏ppt配套教案和课堂实录

正文

《一起做游戏》

主备教师:程晓丹校对教师:李瑛

教学目标:

1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,巩固对图形特征和利用数学解决问题的经验。

2、能够从游戏中获取数学信息,知道学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题,寻找取胜的策略。

教学重点:

在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,巩固对图形特征和利用数学解决问题的经验教学过程:

一、激趣引入:

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?这节课我们就来玩游戏,也许大家可能在游戏中有许多有趣的发现呢?

二、新知探究:

(一)游戏一:教材90页“堆一堆”

1.赛前准备:请大家数一数,在小组内说一说,学具中都有哪些好朋友?它们是什么形状?有几个?

(1)分组:可以分为几个大组进行比赛。

(2)比赛用品的分发:每组准备相同的几何体。

(3)赛前要检查物品数量与形状。

2.明确游戏规则

(1)打开书自己阅读游戏规则。

(2)讨论游戏规则中讲了什么。

3.开展比赛,并计时

(1)游戏活动时间5分钟。

(2)教师发出指令,开始游戏。

(3)总结此轮游戏中的经验。

(4)进行第二轮游戏。

(5)再次总结,得出堆得又快又好的方法。

(6)进行第三轮游戏,时间可限制在4分钟内。

4、决出胜者。

5、进行全班赛,方法同上。

6、全班总结交流:游戏中你发现了什么?说一说。

(二)游戏二:教材90页“玩一玩”

1.游戏前准备:认牌识点数:

(1)抽出其中的几张牌,请学生说出牌面的点数。

(2)尤其是对A的认识,知道A代表1。

2、明确游戏规则

(1)打开书本91页自己阅读游戏规则。

(2)讨论游戏规则中讲了什么。

(3)因为规则比较复杂,教师结合扑克牌做必要提示。

3、教师根据主题进行讲解。

(1)引导学生对游戏中出现的可能性进行思考,并进行判断。

(2)教师点拨:每人的点数已知,现在淘气的点数是8,笑笑的点数是9,淘气不继续摸牌肯定赢不了,所以就要引导学生讨论:淘气摸到几才能获胜?

(3)提醒学生在玩的过程中,需要不断计算、思考、判断。

4、小组开展比赛。

(1)分组:4人小组进行比赛。在明确游戏规则和小组成员后,开始游戏。

(2)教师在各组间巡视,进行帮助指导。

(3)总结此轮游戏中的经验。

(4)进行第二轮游戏。

(5)再次总结,得出堆得又快又好的方法。

(6)根据时间,可以进行第三轮游戏。

三、全班总结交流。

全班交流,畅谈自己在游戏中的感受和体会,以及游戏中发现的其他问题,或是游戏中要想取胜的“秘诀”等。

四、课外练习

同学们,这些游戏好玩吗?回家后可以把这些好玩的游戏介绍给院子里的小朋友或爸爸、妈妈和他们一起玩一玩,好吗?

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：一起做游戏ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一起做游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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