税率课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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税率课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：税率课件配套优秀教案案例

正文

第二章百分数

第3课时

税率

一、教学内容：

税率（教材第10页有关纳税的内容）。

二、教学目标：

⒈初步认识税收的意义，了解主要的税收种类。

⒉理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。

⒊在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

⒋增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

三、重点难点：

⒈理解应纳税额和税率的含义。

⒉掌握应纳税额的计算方法。

四、教学过程：

㈠谈话导入：

课件出示美丽的城市景点图。

师生谈话：同学们，我们的城市美不美？对呀！为了创建全国卫生城市、全国环保卫生城市、花园式城市…市里投入了大量的人力、物力，这些投入需要很多钱，可这些钱从哪里来呢？（学生回答。）

教师总结：这些钱主要是靠财政部门的拨款，财政部门的钱又从哪来呢？大部分是靠税收得来的。

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今天这节课，我们一起来学习有关纳税的知识。

㈡新课讲授：

⒈阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？国家为什么要征税呢？

出示第10页第1段话。

那么没有税收，国家能发展吗？

⒉税收的种类、应纳税额和税率的含义。

⑴说明：纳税的种类很多，主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（消费税、增值税、营业税和个人所得税）的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（税率=应纳税额÷各种收入×100%）

⑵试说说以下税率表示什么。A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? ⒊税款计算。

⑴出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

⑵分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。（应纳税额=各

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种收入×税率）

⑶学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30×5% ⑷学生尝试计算。

⑸汇报交流。

30×5%这个算式有两种计算方法。

方法1：把百分数化成分数来计算。30×5%=30×5100

=1.5（万元）

方法2：把百分数化成小数来计算。30×5%=30×0.05=1.5（万元）

㈢课堂作业：

⒈巩固练习：教材第10页“做一做”。

⒉完成教材第14页练习二第6、7、8题。

五、课堂小结：

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

今天这节课我们学习了有关纳税的知识。通过学习，我们知道了税收的主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（消费税、增值税、营业税和个人所得税）的比率叫做税率

税率=应纳税额÷各种收入×100% 应纳税额=各种收入×税率

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依法纳税是每个公民应尽的义务，如果偷税、漏税就会触犯法律，最终会受到惩罚。作为一名少先队员，应积极宣传纳税的意义，长大了做一个依法纳税的好公民。

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税率课件配套优秀教案案例

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