5、我们学会了合作教学目标

文峰区第三十二届优质课大赛

《我们学会了合作》教学设计

教学目标

1.知道自己是集体中的一员，学会与人合作。

2.学会与人交流合作，懂得合作的技巧。

3.感受合作的乐趣，愿意与人合作。

学情分析

合作存在与学生生活的方方面面，与生活关系密不可分，现行的学科教学和德育教育都非常强调培养学生的团队精神和合作意识。学生在各门学科的学习中经常采用小组合作学习的方式，因此合作对学生来说是比较熟悉的，大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。

教学重点难点

1.知道自己是集体中的一员，学会与人合作。

2.感受合作的乐趣，愿意与人合作。

教学难点

学会与人交流合作，懂得合作的技巧。

展示过程

一

游戏导入

揭示课题

1.

同学们，我们来做个课前小游戏！请像老师一样伸出你的

1

左手，再伸出你的右手，把掌声送给听课的各位老师。（鼓掌）请像老师一样，伸出你的左手，藏起你的右手，把掌声送给最棒的自己！一只手能做到吗?不能，这就需要两只手合作。

2.

那什么是合作呢?谁能说一说自己的理解。

师小结：合作就是互相配合，共同把事情做好。这节课我们一起来学会合作。一齐板书课题——学会

合作

活动二

引导发现

提升认识

1.

请打开书第22页，仔细观察插图，自选一幅给大家介绍这是什么活动？需要怎样合作？

师小结：这些活动都需要团队合作才能完成。

2.

展示合作

除了课本上的，生活中有合作的事例吗？我们开展了“合作大寻找”。谁来分享一下

(1)学生展示合作事例

(2)老师展示合作图片

师小结：通过寻找我们发现，像这样的合作的事例还有很多很多，这说明合作运用非常广泛。

活动三 故事研讨 感悟合作

1.

同学们，既然合作这么重要，你们会与人合作吗？观看小视频。

2.

同桌互相交流探讨，再全班交流。

2

师小结：经过探讨我们明白了：它们有共同的目标，也想合作，却不会合作。怎么做才能合作成功呢？

活动四

游戏体验

总结技巧

1.

游戏体验合作

我们从游戏中来体验，喜欢吗？进入游戏环节------分豆子。

分豆子游戏规则: 1)四人为一个小组。

2）各组在老师宣布“开始”后才能动手。 3）组员把4种豆子分别放进不同的杯子里。

4）小组分完后把4个杯子摞在一起。

5）完成的小组坐好，最快的组为优胜组。

活动结束评出优胜组，鼓励落后组。

2.

总结合作技巧

教师引导学生说做法，想办法，得技巧。补充板书。

活动五 学以致用

深化合作

怎么样把这些合作技巧用到学习生活中呢？学生自由畅谈

老师相信你们已经学会了合作。

活动六 情感升华 内化合作

（配乐）师生合作朗诵

有了合作，同学们笑脸更加灿烂。

有了合作，千家万户欢声笑语。

3

有了合作，万丈高楼平地起。

有了合作，遨游星空智斗苍穹。

有了合作，中华民族共筑中国梦

活动七 课堂小结

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