15妈妈睡了PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点教学过程：18妈妈睡了课时1、会写田字格里的8个生字，正确认读文中16个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助插图，展开想象来理解课文的情感。4、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。5、理解课文内容，深刻体会孩子对妈妈的一片深情。学生对亲人学会关爱，

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 07:39:00

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学校：玉田县孤树中心小学

15妈妈睡了PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-28 07:39:00

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关键词：15妈妈睡了PPT配套教学设计内容

正文

课题

教

学

目

标

重点

难点

教学过程：

18妈妈睡了

课时

1、会写田字格里的8个生字，正确认读文中16个生字。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、借助插图，展开想象来理解课文的情感。

4、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

5、理解课文内容，深刻体会孩子对妈妈的一片深情。

学生对亲人学会关爱，塑造完美人格。

预设教学路径

一、导入新课。

1、播放学生的照片集

2、过渡

预设学生活动

备择方案

学生谈观后的感受

拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。

师：谁关注过爸爸妈妈？

师：有这么一个小朋友，在妈

妈睡着了的时候，仔细地看着（学生回答）

妈妈，你们想不想听听他讲

讲？

二、学文

（一）揭示课题理解课题。

1、出示课题：妈妈睡了

2、指导读题目，读出情

感。

（二）配乐范读

（三）交流感受

让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。

学生自由发言。

预设教学路径

（四）学习生字。

出示带生字的重点句子。

（1）读句中的生字。

（2）读句子

预设学生活动

1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，一直读到自己满意为止。

2、同桌互读。

备择方案

（3）去掉生字的读音再读。

（4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。

指名分段读文。

（五）有感情地读课文。

自读

班内交流

学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（1）评价优点

（2）提点意见

师：仔细想，睡梦中的妈学生读书动笔圈画相关的语妈是什么样子的。句。

教师引导学生在读中理解“睡交流自己画出来的句子，练习梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中有感情的朗读。

的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈

妈好累”

。

师生交流应怎样朗读这篇课学生大胆的表达自己的看法：文。

多读几遍，抓住句子中的重点讨论基础上，老师归纳指导朗词语，结合语境读出感情。

读。

引导学生通过具体的词句来

体会母子深情。为了读出那种

亲切、温暖和爱，要采用比较

轻柔的语调、比较缓慢的速。

预设教学路径

度。

三、升华文中的情感和思想

四、学后总结

预设学生活动

备择方案

1、你想对妈妈说什么？

2、展示并朗读班内一位学生老师让学生总结这节课母亲写给孩子的信。

有什么收获。

五、课后延展

3、有感情地再读课文，读出自己的理解。

1、推荐短文《疼爱妈妈》。

2、在小本本上积累。

板

书

设

计

18妈妈睡了

真美丽

睡梦中的妈妈好慈祥

好累

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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