7惊蛰优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《惊蛰》【教学目标】1.知识与技能：正确、流利地朗读课文，正确认读本课十八个生字，会写六个生字。2.过程与方法：学生通过自主学习及合作探究学会生字；通过朗读、表演加深对课文的理解。3.情感态度与价值观：理解课文内容，了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪

资料类型：教学教案文档

所属课文：7惊蛰

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2018-04-25 07:59:00

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学校：张家口市桥东区宝善街小学

7惊蛰优秀获奖教案

未知

2018-04-25 07:59:00

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关键词：7惊蛰优秀获奖教案

正文

《惊蛰》

【教学目标】

1.知识与技能：正确、流利地朗读课文，正确认读本课十八个生字，会写六个生字。

2.过程与方法：学生通过自主学习及合作探究学会生字；通过朗读、表演加深对课文的理解。

3.情感态度与价值观：理解课文内容，了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪，也感受人们春天里活动的变化，激发学生热爱春天的情感。

第一课时

【教学过程】

一、

导入

大家一起拍手摇头欢快的读一读《二十四节气歌》，这是古人的智慧，有一个节气很神奇，人们和动物们因他开始发生变化，这个节气就是——惊蛰。

板书惊蛰，指导“惊”书写，注意竖心旁笔顺。

二、

初读课文

1、

自由读文，做到声音洪亮，正确流利，同学爱听。

2、同学们初步读了课文，我们再小组合作完成两个任务：小组合作读文和合作读词卡。

3、

生字游戏，小青蛙读一读。

4、说一说ABB词和“蜈蚣”这样的一个词两个字同偏旁的词，总结归类识字的方法。

5、指导生字“喜、睡”，横画较多的字要注意横画的书写变化，注意睡字又半部分的笔顺。生在书上描红并写。

6、

游戏：你比划我猜。

三、

品读课文

1、

再读课文，找一找惊蛰到了，小动物们都有什么变化？

2、用“我找到了____________的变化，请大家跟我看___________,我来给大家读一读。”回答。

2、

生自读完勾画并回答。

预设1：我找到啦小金蛇的变化，请大家跟我看第一自然段，我给大家读一读。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去唤醒伙伴们：

“喂!春天来了，快快起来呀！”

师：这是小金蛇的动作描写和语言描写。

同学们自己做着动作来读一读，你体会到小金蛇是怎样的心情？

预设2：只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：

“别吵，别吵，再睡会儿嘛！”

师：什么是喃喃自语，通过读来理解。眯缝这眼是小刺猬的神态描写。神态描写就是写我们脸上的表情等等。比如，他咧开嘴笑了，鼻子抽动了一下等。

……. 3、

惊蛰是美好的节气，给大地带来了生机，惊蛰到了，小动

物们都很喜欢它，还有哪些动物喜欢惊蛰呢?你能用上神态、动作、语言描写来说一说他们的变化吗？

关于本教案的常见问题

Q：7惊蛰优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7惊蛰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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