我的发现•日积月累优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地六》教学目标:①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。②背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。③培养学生的观察能力和收集资料的能力。教学重点:了解一字多义的语言现象,积累不同的构词形式教学难点:理解诗句的意思。教学过程:一、我的发现①学生自由读文中两

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 19:33:00

来源学校

学校：泸州市纳溪区丰乐镇中心小学

我的发现•日积月累优质课教案整理

未知

2018-04-19 19:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累优质课教案整理

正文

《语文园地六》

教学目标:

①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。

②背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。

③培养学生的观察能力和收集资料的能力。

教学重点:

了解一字多义的语言现象,积累不同的构词形式

教学难点:

理解诗句的意思。

教学过程:

一、我的发现

①学生自由读文中两组句子,注意句子中加点的字。

②教师提问:读了这两组句子,大家有什么发现?

③学生讨论交流,发现同一个字在不同的句子里意思不同。

④引导学生查字典,了解“深”和“封”的多义。

海水有深有浅。深——与“浅”的意思相反。

夜深了,老师还在工作。深——久,时间长。

他收到远方同学的一封信。封——封起来的或用来封东西的纸袋。纸包。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。封——密闭。

⑤拓展延伸。“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思?还可让学生举例说说,还有哪些字也有好几个意思。

⑥生练习。

二、日积月累

1、读读背背

①借助拼音自由读读列出的诗句。

②指名读。集体齐读。

③学生试着说说诗句的大概意思。

④师出示整首诗歌,拓展学生知识。

⑤学生自由地背一背诗句,可以相互抽查。

⑥你还记得哪些描写景物的优美诗句?给大家背一背。

2、读读记记

①学生在小组内自读所列词语,并说说这些词语的构成有什么特点。

②全班交流。教师引导学生掌握词语的构成特点。

AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实

ABAC式:不松不软又香又脆又唱又跳又说又笑

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

③学生读读记记这三组词语。

④学生根据词语的构成特点,再说几个这样的词语,看谁说得又多又准确。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累优质课教案整理