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《长方形、正方形周长》复习课怀来双语学校三年级李晓娟一、引入教师:马上就要过圣诞节了,老师从网上购买了漂亮的花边,准备挂在窗户上,可是需要多长的花边呢?你能用所学的知识帮帮老师吗? (引出周长)预设:算算周长就可以了。教师:板书“周长”师问:什么是周长?学生:说概念,其他学生补充板书:封闭图形一周的

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长方形和正方形的周长名师教学设计

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《长方形、正方形周长》复习课

怀来双语学校三年级李晓娟一、引入

教师:马上就要过圣诞节了,老师从网上购买了漂亮的花边,准备挂在窗户上,可是需要多长的花边呢?你能用所学的知识帮帮老师吗? (引出周长)

预设:算算周长就可以了。教师:板书“周长”

师问:什么是周长?

学生:说概念,其他学生补充

板书:封闭图形一周的长度,是它的周长。注意:周长是一个长度。二、知识梳理

1、描出这些图形的周长学生描

老师:那么这些图形的周长是怎么计算的呢?

关于计算周长的知识,你都掌握了那些?

四边形的周长是四条边的和

长方形的周长=(长+宽)ⅹ2

正方形的周长=边长ⅹ4

追问:为什么这样?2表示什么?4表示什么?

学生回答

三、探究练习

1、计算边长为5厘米正五边形的周长,和一个六边形的周长。

2、一块长方形菜地,长是6米,宽是3米,如果一面靠墙,篱笆至

少要多少米?

学生分析题并解答

4、用16个边长为1厘米的正方形拼长方形和正方形。怎样拼才能使周长最短?还有其他的拼法吗?周长最长的是怎样拼的?

学生先画一画,再说一说。

5、将一根铁丝围成一个边长为6厘米的正方形铁框,如果将他改为宽为5厘米的长方形铁框,这个长方形的长是多少厘米?

6、在方格纸上画出周长为12厘米的正方形或长方形,你能画出几种?

分析怎样解决?可以用数的分解来计算。

7、拓展:找出周长为20厘米的正方形或长方形,你能说出几种,并说说理由。

四、反馈练习

五、总结:本节课我们对周长的知识进行了梳理,并且可以把所学知识运用到解决问题当中去,我们学会了可以从问题入手也可以从已知条件入手解决问题,老师希望同学们能够掌握学习方法,将所学知识融为一体,体验数学学习中的乐趣。

板书设计

封闭图形一周的长度,是它的周长

长方形的周长=(长+宽)ⅹ2正方形的周长=边长ⅹ4 从问题入手从已知条件入手

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