认识周围的邻居教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识周围的邻居甘肃省天水市秦安县兴国镇第三小学范亮亮教学目标：1.学会认识周围的邻居，了解邻居家的基本情况。 2.学会主动与人沟通及相处的能力。尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的问题。 3.在与邻里交往中，养成文明礼貌的品质。教学重点：学会认识周围的邻居。教学难点：认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识周围的邻居

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-06-10 10:34:00

来源学校

学校：秦安县兴国镇第三小学

认识周围的邻居教案教学设计

未知

2018-06-10 10:34:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识周围的邻居教案教学设计

正文

认识周围的邻居

甘肃省天水市秦安县兴国镇第三小学范亮亮

教学目标：

1.学会认识周围的邻居，了解邻居家的基本情况。 2.学会主动与人沟通及相处的能力。尝试合理的、有创意地探究

和解决生活中的问题。

3.在与邻里交往中，养成文明礼貌的品质。

教学重点：学会认识周围的邻居。教学难点：认识周围的邻居。教学准备：

课前布置学生了解自己邻居的基本情况。

教学过程：

一、谈话导入（3 分钟）

同学们，中国有句古话说：远亲不如近邻。你们听说过这句话吗？谁知道这句话讲的是什么意思？（学生回答）亲戚离得远，有些事情帮不上忙，邻居离得近，许多事情可以相互照顾。今天我们先从认识周围的邻居聊起。

板书：认识周围的邻居

二、比一比，谁认识的邻居多（5 分钟）

1.我们生活在社会大家庭中，每个人都会与人交往，你认识你家的邻居吗？（学生回答认识或不认识）

2.介绍自己家的邻居。简单介绍前后、左右，楼上楼下的邻居的情况：

姓名、年纪、工作单位、家庭成员、家庭成员的爱好、特征等。小结：看来同学们对自己家周围的邻居已有大致的了解。三、说一说认识邻居的方法（5 分钟）

1.如果想认识更多的邻居，用什么办法呢？指明说一说。你是怎么认识自己的邻居呢？（打招呼、帮忙、玩耍、同学等）

2.小组说一说。板书方法：一声问候、一个微笑、一点帮助。小结：同学们的方法很实用，让我们帮帮这两小朋友吧！

四、帮一帮，我能行（或看看他们的做法对吗）

（15 分钟）

1.创设情境：

a. 小明入住新小区，看到邻居家的哥哥和小朋友们一起玩，自己也

想加入，怎么办？（主动问好）

b.小华想通过采访认识自家的邻居怎么办？

（选好时机、

征得同意、

有人陪同）

2.学生说方法。

板书认识邻居时应注意的方法。

五、总结延伸（2 分钟）

1.二十年前，人们住在大杂院里，邻居间交往密切；现在人们住

在钢筋水泥建造的楼群中，与邻居却成了“隔壁的陌生人”

。让我们

一个微笑、一声问候、一点帮助，拉近我们与邻居间的距离，建立起

互动、互信、不互扰的新型邻里关系。 2.向爸爸妈妈了解近几年你们家和邻居之间互相帮助的事。

板书设计：

认识周围的邻居

一个微笑文明礼貌

一声问候主动沟通

一点帮助关爱他人

关于本教案的常见问题

Q：认识周围的邻居教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周围的邻居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识周围的邻居教案教学设计