4. 春天的阳光教案板书设计.pdf

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关键词：4. 春天的阳光教案板书设计

正文

《春天的阳光》教学设计

课

题：《春天的阳光》

教学内容：学唱歌曲《春天的阳光》

教学目标：

1、认识延长记号，体会其唱法与作用。

2、通过欣赏、试唱、比较等音乐活动，培养学生主动识谱的能力。

3、通过学唱歌曲，培养学生对人类生存和发展的责任感。

教学重点：用自然的声音有表情演唱歌曲

教学难点：唱准歌谱，休止符和波音的唱法

教具准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、组织学生排队，在《春天》的音乐声中走入教室。

2、师生问好。

3、发声练习：

（同上节课内容）

4、节奏练习：

⑴

2/4 ⅩⅩ

Ⅹ

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ⅩⅩ

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ⅩⅩ

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⑵

4/4 Ⅹ

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二、了解背景，感知音乐。

1、导言：童年的时光是最美好的，因为童年的快乐是无法取代的。那就让我们在音乐中放飞心情，感受快乐吧！

2、播放歌曲，学生随音乐拍手。

三、探索发现，学习新知：

1 、完整听赏范唱，感受歌曲情绪的变化，2/4和4/42节拍表达情感不同。

2 、识谱教学。

⑴

自学歌谱

⑵

小组合作

3 、强调休止符处的唱法要唱的轻松、自然，不要因为有八分休止符的出现，演唱时就变得生硬。

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•

中的四分休止符做换气处理。

4 、随音乐完整唱曲谱。

5 、有感情的朗读歌词。

6 、填词歌唱，注意波音的唱法。

7 、有感情地演唱，把少年儿童乐观的情绪表现得更加生动。

8 、用不同的形式演唱歌曲。

四、课堂小结：

同学们，让我们在音乐中放飞心情，等待收获的快乐吧！

教学反思：

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