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洪洞县大槐树镇西街小学导学案A 洪洞县大槐树镇西街小学导学案B Module 4 Unit 2 课题Does Lingling like oranges . 设计者薛海棠审核人英语组全体成员课型新授三年级 班执教人薛海棠学(1)理解、会说并简单运用句子Does ... like... ?(ba

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Unit 2 Does Lingling like oranges?教学设计第一课时

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Unit 2 Does Lingling like oranges?教学设计第一课时

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关键词:Unit 2 Does Lingling lik…教学设计第一课时

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洪洞县大槐树镇西街小学导学案A

洪洞县大槐树镇西街小学导学案B

Module 4 Unit 2 课题

Does Lingling like oranges . 设计者

薛海棠

审核人

英语组全体成员

课型

新授

三年级 班

执教人

薛海棠

学

(1)理解、会说并简单运用句子Does ... like... ?(bananas, oranges, apple, 习

pears),并能正确回答:Yes, he/she does.

&

No, he/ she doesn't. 目

(2)能理解并读出第一部分的句子。(3)会说第三部分的Chant. 标

(4)会读学写字母Ee, Ff, Gg 重

教学重难点:理解、会说并简单运用句子Does ... like... ?(bananas, oranges, 难

apple, pears),并能正确回答:Yes, he/she does.

&

No, he/ she doesn't.

点

学习

录音机、配套磁带、单词卡片、水果各两个(苹果,梨子,香蕉,橘子)

准备

学 习 过 程

复习上一单元的单词和句子。

知

Meat

rice

fish

noodles

doesn’t 识

Do you like ...? 回

Yes , I do . 顾

No , I don’t .

1、出示水果,学说水果单词,并说一说单词复数形式。

2、拿两只香蕉问一生:Do you like bananas?生回答:Yes, I 自

do. / No, I don't. 再指着原来的生问另一个生:Does ... like 主

bananas?(名字加重语气)Yes or no?多问几位,直到生明学

白句子的意思。

习

3、学说句子Does ... like ...?生自己套用单词。

、

4、拍手打节奏学说回答:Yes, he/she does.

&

No, he/ she 合

doesn't.(让学生区分一下什么时候用he,什么时候用she.)

作

、看书上的图和句子小组自己想办法让组员们都会说。

探

5、对话模式:

究

A: I like noodles?

新

课

标

第

一

网

B: Does A like noodles? C: Yes, he doies.

Listen and say, then chant.

展

1、欣赏一遍,并根据图理解意思。

示

2、拍手打节奏逐一学说句子。

交

3、跟磁带一起打节奏Chant. 流

给句子找出合适的答语。

( )1.Do you like apples? A. Here you are. 课

堂

( )2.Does Lingling like pears? B. No, he doesn’检

t. 测

( )3.Does Sam like oranges? C. Yes, I do.

( )4.Please pass me the rice. D. Yes, she does.

我

来

Does he/she ...? 总

结

Yes , he/she does . No , he/she doesn’t .

得: 通过大量图片引导学生习得主要句型,效果理想。学生有效的理解了Does 反

引导三单的问句。

思

失:新知的导入不够巧妙自然,有点生硬,需要继续改进。

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