2.合理安排时间第二课时 公开课
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2.合理安排时间第二课时 公开课
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关键词：2.合理安排时间第二课时 公开课
正文
合理安排时间
一、
问题导入
“时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？
二、
活动过程
活动一、调查讨论
学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。
学生讨论以上哪是珍惜时间，哪是浪费时间的现象。
活动二、
“我”的时间我做主
学生观察第8页图片
。
小组讨论，怎样安排五件事才能最节约时间。
比一比，评一评，哪个小组安排最合理。
小结：在日常生活中，要学会合理安排时间。有些事情可以同时做，而有些事情必须先后做，要学会统筹安排。
活动三、时间大比拼
看谁在最短时间内完成四件事：收拾书包、带红领巾、听完一首儿歌、喝一杯热水。
请两位同学比赛。
获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。
三、学习小结
学生谈收获，教师总结：合理安排时间，你就会成为时间的主人，在日常生活中，我们每个人都应该从点点滴滴的小事做起，学会珍惜时间、合理安排时间。
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来自：学校：太康县老冢镇北村回族小学
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