Unit 2 Does Lingling like oranges?教案3

Module 4

Unit 2

Does Lingling like oranges?

广安区北辰小学校

何莹

一、教学目标

【知识目标】1. 准确认读表示水果的四个词汇apple, banana, orange, pear。

2. 进一步运用Do you like…?及其回答 Yes, I do. / No, I don’t. 3. 知道在第三人称单数时要用Does… like…? Yes，he/she does. / No, he/she doesn’t.进行问答。

【能力目标】能用Does … like …? Yes，he/she does. / No, he/she doesn’t.询问及回答第三人的喜好。

【情感目标】通过开展小组合作学习，培养学生大胆展示、敢于使用英语交流的习惯。

二、教学重点

1. Does… like…? 的用法及其回答Yes，he/she does. / No, he/she doesn’t. 2. 词汇apple, banana, orange, pear的认读及在句型中的运用。

三、教学难点

遇到第三人称单数，能用Does… like…? Yes，he/she does. / No, he/she doesn’t.进行问答。

四、教学资源

互动教学系统，PPT，图片，单词卡，拍子

五、教学过程

Step1 Warm-up and Revision热身复习

1.Greetings. 分组

2.老师逐个展示带来的单词卡片(milk, meat, noodles, fish,rice) 提问What’s this?（复习单词） 提问：Do you like……？Yes, I do. 或者 No, I don＇t. （复习句型） 学唱《Do you like broccoli》中的一段：Do you like bananas? Yes,I do. Yes,I do. Do you like soup? Yes,I do. Yes,I do. Do you like banana soup? No,I don’t. 从歌曲中引入单词banana.通过食物和图片教授banana和bananas。

Step2 Presentation设计情境，导入新课。

出示熊猫图片What’s this？ Oh,it’s a panda.His name is Panpan.Let’s look and find out what does Panpan like. 播放活动一动画

通过实物和图片教授apple Does Panpan like meat? Yes, he does.教授Does he/she like...? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 用刚学过的歌的旋律唱活动一。比赛哪组唱得好。

同样方法教授orange,pear.

游戏：拍单词。

Step3 Text teaching 文本教学

1.Listen and point.第一次看动画，整体感知课文。 2 .Ask and answer.第二次听录音，回答问题（小组讨论）。 Listen and repeat. 第三遍听录音，让学生逐句跟读

分角色朗读。

Step4 Practise拓展练习，巩固深化。

老师拿着图片问： What’s this? Does he(she) like ……同学猜测回答。然后台上同学展示的哭脸和笑脸，猜对得分。 最后让一个学生根据学生出示的图提问Does he （she） like ……?请另一个学生回答：Yes, he （she） does. (No, he（she） doesn＇t.) Step5 Summary总结

1.总结do 和does 的用法，用敲小鼓的chant让学生容易记住

2.复习banana,apple,orange,pear. 3.完成PPT 上的习题

Step6 Homework 作业布置

1.背诵课文。

2.做调查，看看爸爸、妈妈喜欢什么食物，下堂课汇报自己的调查结果。表格如下：

F

MMiNoodles

Banana Apple

POraish eat lk Fat

her Mot

her

ear nge

...