14 让它们自由生息第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

14、让他们自由生息1.认识9个字,会写10个字。掌握钢筋、市政、统一、联合国、守护、染绿、独占、尊严等词。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解课文大意。认识9个字,会写10个字。掌握词语。认识9个字,会写10个字。掌握词语。学过程及内容一、课前预习1、自读课文三遍,用不同符号勾划会认生字和要求会

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所属课文：14 让它们自由生息

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2018-05-06 19:39:00

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学校：朝阳县南双庙镇后杖子小学

14 让它们自由生息第二课时教学实录

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关键词：14 让它们自由生息第二课时教学实录

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14、让他们自由生息

1.认识9个字,会写10个字。掌握钢筋、市政、统一、联合国、守护、染绿、独占、尊严等词。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步了解课文大意。

认识9个字,会写10个字。掌握词语。

学过程及内容

一、课前预习

1、自读课文三遍,用不同符号勾划会认生字和要求会写的生字和不理解的词语,并记下来,标清自然段。

2、借助工具书理解字词的意思,并能用生字组词、造句。

3、结合文中的音,大声朗读生字,然后轻声读课文,注意读准你刚才圈画的这些词语。

4、再读课文,想一想课文讲了一件什么事?

二、谈话导入

1、现在世界上现代化的大城市越来越多,建设得越来越先进,你知道哪些现代化的大城市?

2、看,这是世界上著名的日内瓦。(图片)这座城市有什么与众不同的的地方?今天我们就学习一篇介绍日内瓦的课文。(学生跟老师一起板书课题)

3.齐读课题。

4.引导质疑:读了课题你产生了什么疑问?

三、学习生字

1.各小组利用汇报要认的字,说一说自己是怎样记住它们的,交流自己的识字方法。

(1)、出示生词,强调读钢筋、市政、统一、联合国、守护、染绿、独占、尊严

(2)注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字方法。

可以用熟字加偏旁的方法、用熟字换偏旁的方法、用熟字减偏旁

等方法记忆。

2.师重点指导会写的字

“染”字上半部的的“九”字撇上不要多加一点;

“尊”字上面“酋”不要少写中间的横。

(3)小组合作交流字词。

3.自读课文,画出新词,再把词语放到课文中读一读,并结合句子理解词语的意思。

四、整体感悟

1、把生字、新词带入课文中,朗读课文注意把句子读通顺。

2、以自己喜欢的方式自由读课文,思考:课文主要写了什么?

五、读课文,整体感知

1、生读课文,大家评价

2、默读课文,思考:说说课文讲了一件什么事?

六、当堂检测

1、读拼音写汉字

ɡānɡjīn shìzhènɡtǒnɡyī

( ) ( ) ( )

zūn yán dúzhàn shǒu hù

( ) ( ) ( )

2.形近字组词

钢()筋()尊()叉()

刚()肋()遵()又()

七、本课小结:本节课你的收获是什么?学生汇报。

14、让他们自由生息

钢筋、市政、统一、联合国、守护、染绿、独占、尊严

关于本教案的常见问题

Q：14 让它们自由生息第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 让它们自由生息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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