2 美丽的南沙群岛教案2｜教案在线预览

资料摘要

2、美丽的南沙群岛教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重点、难点:语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。教具准备:多媒体教学时间:两课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-28 08:52:00

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学校：钟山县石龙镇中心小学

2 美丽的南沙群岛教案2

未知

2018-05-28 08:52:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案2

正文

2、美丽的南沙群岛

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。

3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点、难点:

语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。

教具准备:多媒体

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、导入

1、PPT出示地图,,让同学指出地图上都有些什么?解说南沙群岛的地理位置及概况。

二、初读课文

1、学生自由读文,要求:

(1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形,体会有关词语的意思。

(2)认真朗读课文,能大致说说南沙群岛美在哪里。

2、出示生字,读生字。

3、每组选一位学生上讲台写出生字组词。

四、指导写字

1、巩固生字,指导书写。重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

五、(1)齐读课文,再分组分自然段朗读课文,纠正学生读音。

(2)文中三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么?

六、作业

抄写生字,每个生字抄写一行,两个组词。

第二课时

一、检查复习

上节课,我们初读了课文,学习生字,现在我们来复习一下生字。(出示PPT课件,指名读)

二、精读感悟

1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的?

老师范读第一自然段,指名读第1自然段

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。

(3)在两千多年前,我们的祖先是如何在南沙群岛上生活的?

3、学生齐读第1自然段。

4、学习第2自然段。

(1)学生默读第二自然段,思考:

(a)那一句是中心句,第二自然段属于什么结构?

(b)为什么说南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库?

(2)四人一小组讨论。

(3)指名回答。

(4)分组朗读第二自然段。

5、学习第3自然段。

过渡:我们了解到了南沙群岛除了有着极其丰富的资源,还有极其迷人的景色,那南沙群岛迷人之处在哪里呢?

(1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)参考第二自然段,找出第三自然段的中心句,说出其结构。

(3)指名回答。

(4)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。

(5)指导学生边想象边创作绘画。

(6)引导学生说,为什么这样画?

(7)齐读课文,老师范读,指导学生朗读。

三、作业

1、摘抄课文中的妙词佳句。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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