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诗经.采薇教学设计教材分析：《采薇》选自《诗经·小雅》。内容上，它以一个戍边战士的口吻追忆战争生活，抒发了内心真实而复杂的感受，真实地展示了小人物难以承受的生命之重和保家卫国的勇于担当。 教学目标：1.了解这首诗的诗意。（重点）2.能熟练的朗诵这首诗，体会作者的思想感情。（难点）教学过程：一、了解
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诗经·采薇（节选）教学目标设计
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关键词：诗经·采薇（节选）教学目标设计
正文
诗经.采薇教学设计
教材分析：
《采薇》选自《诗经·小雅》。内容上，它以一个戍边战士的口吻追忆战争生活，抒发了内心真实而复杂的感受，真实地展示了小人物难以承受的生命之重和保家卫国的勇于担当。 教学目标：
1.
了解这首诗的诗意。（重点）
2.
能熟练的朗诵这首诗，体会作者的思想感情。（难点）
教学过程：
一、
了解诗经导入。
二、
读准诗歌，把握基调
。
1.
同学们自由诵读。
2.
指名读、接力读、说唱读、背诵。
三、
理解诗意
1.从“昔我往矣，杨柳依依”这句诗里，我们可以读出是什么季节什么天气？那么“今我来思，雨雪霏霏”呢？
2.“往”在这里是什么意思？“来”又是什么意思？
3.从这一“来”一“往”中你读出了什么？
4.逐句理解诗的意思，并体会诗人的感情。
四、
拓展
出示后四句，学生泛读，增加理解。
五、小结：
我想，通过今天的学习，我们一定感受到了我们今天的幸福生活。让我们一齐背诵这首诗，去感怀那时的景，那时的人，那时的情吧！
教学设计：
诗经昔 往 今 来 采薇
杨柳依依雨雪霏霏
战争
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关于本教案的常见问题
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