6要是你在野外迷了路优秀说课稿｜教案在线预览

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6要是你在野外迷了路教学目标：1、正确认读八个要求会认的生字，正确书写八个要求会写的生字，会认读含有生字的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会大自然的奥秘和情趣。 3、了解课文内容，掌握一些辨别方向的方法。引导学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱，做生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-04-10 19:00:00

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学校：邯山区光明南小学

6要是你在野外迷了路优秀说课稿

未知

2018-04-10 19:00:00

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关键词：6要是你在野外迷了路优秀说课稿

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6要是你在野外迷了路

教学目标：

1、正确认读八个要求会认的生字，正确书写八个要求会写的生字，会认读含有生字的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会大自然的奥秘和情趣。 3、了解课文内容，掌握一些辨别方向的方法。引导学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱，做生活的有心人。

教学重难点：

了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。课时安排：2课时教学过程：第一课时

教学目标： 1、正确认读八个要求会认的生字，正确书写八个要求会写的生字，会认读含有生字的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，教学过程：一、激趣

１、

如果你迷路了，会怎样想？

板书：慌张，理解词语的意思。

２、

今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕。

３、

出示课题《要是你在野外迷了路》。

二、自学生字

１、学生自读课文，圈画生字。

２、检查自学情况： ⑴学习生词：

准确指南针南极忠实

向导

积雪乱闯北极星稠密

稀少沟渠分辨永远

①自读一遍

②多种形式朗读（指名读、小老师领读、男女生赛读、分小组读、开小火车读。）

③学生质疑

⑵学习生字：

针、忠、确、闯、稠、稀、积、辨。

区分“辨”“辩”。

①用自己的方法说说是怎样记住这些生字。

②给生字扩词。

４、

展示朗读：

①小组内读课文，想读哪段就读哪段。

②推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。

三、再读课文

１、默读课文。想想课文讲了哪几种天然指南针？用横线划出。

２、学生汇报，老师板书：

太阳

北极星

大树

沟渠里的积雪

３、

说话练习:

用句式：课文介绍了天然的指南针有……练习复述课文主要内容。四、书写生字

重点指导：导、迷、指、帮。

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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