27刘胡兰教案2｜教案在线预览

资料摘要

27刘胡兰主备人：李淑敏（一）教学目标：1．正确认读本课十二个生字和由这些生字组成的词语。会写八个生字。2．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。3．正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。（二）教学重难点：本

资料类型：教学教案文档

所属课文：27刘胡兰

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2018-05-24 11:19:00

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学校：滦州市滦城街道高坎小学

27刘胡兰教案2

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关键词：27刘胡兰教案2

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27刘胡兰

主备人：李淑敏（一）教学目标：

1．正确认读本课十二个生字和由这些生字组成的词语。会写八个生字。

2．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

（二）教学重难点：

本课故事情节简单但意蕴深长，传神的人物对话中塑造了两种截然相反的形象。所以抓住人物的语言，多形式、多层次地读，在读中感悟、理解、体会刘胡兰的英雄形象，是本课的重点。本课要认的生字较散，所以教学中识字部分是一个难点。

（三）课前准备：课件，生字词卡片。

（四）课时建议：2课时

（五）教学过程：

1．故事导入，积淀情感

师：“小小故事会”现在开始，谁先来给大家讲一个革命英雄的故事？

指名讲故事

板书课题，引入新课。

2．小组学习，整体感知

（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用拼拼音或同学互相帮助的方式来解决。

（2）认字方法大比拼——把自己的好方法介绍给同桌。

（3）指名读字词，检查认字情况。指名读、男女生对读、开火车读

（4）课文主要讲了一件什么事？（讲了刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的同敌人作斗争。）

3．再读课文，读中感悟

（1）刘胡兰被捕后敌人用什么手段对待她？找出有关词句画出来。

（2）刘胡兰是怎样同敌人作斗争的？画出有关词句。

（讨论交流的同时结合理解“收买”“威胁”等词语的意思，指导朗读的语气及表情；结合理解“大声”“愤怒”“钢铁铸成”“挺”“迎”“踏”等词语，指导朗读。）

4．拓展延伸、回顾课文

（1）师：读了这篇文章，大家一定深受感染，以“刘胡兰，我想对你说……”为话题，在“我的采密集”里写下自己想说的话。

5．课外积累

Q：27刘胡兰教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27刘胡兰教案2