我的发现•日积月累优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

2018年春季期山表小学三年级上册语文园地七《我的发现.日积月累》教案梁卓清我的发现教学目标: 引导学生发现反义词, 体会词语的感情色彩, 了解语言的一些现象, 并积累词语。教学过程1、读一读:自由读词语2、谈一谈:读学习伙伴的话。你发现了吗?发现了什么? 学生自由回答。3、教师总结:每组是意思

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-04-30 10:56:00

来源学校

学校：桂平市木根镇山表小学

我的发现•日积月累优质课教案推荐

未知

2018-04-30 10:56:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累优质课教案推荐

正文

2018年春季期山表小学三年级上册语文园

地七《我的发现.日积月累》教案

梁卓清

我的发现

教学目标: 引导学生发现反义词, 体会词语的感情色彩, 了解语言的一些现象, 并积累词语。教学过程

1、读一读:自由读词语

2、谈一谈:读学习伙伴的话。你发现了吗?发现了什么? 学生自由回答。

3、教师总结:每组是意思相反的词,上边一列词,感情比较厌恶,叫贬义词; 下边一列词, 感情比较喜欢或者是敬佩,叫褒义词。

4、说一说:自己知道的其他反义词语。

日积月累

教学目标: 1、积累八个字组成的成语,并能理解其意思。

2、通过生字连词,认识八个生字词语。

一、

“读读背背”

1、

自读成语,思考:这些成语什么意思?告诉了我们什么? 2、

小组交流成语意思,可查字典解决。

3、

全班交流。

“千里之行, 始于足下” :千里的路程是从迈第一步开始的, 比喻事情的

成功是由从小到大逐渐积累的。

“百尺竿头,更进一步” :比喻学问、成绩达到很高的程度后还要继续努

力,向前发展。

“耳听为虚,眼见为实” :耳听不如眼见,亲眼见到才是实的。强调深入

实际,亲自调查的重要。

“人无完人,金无足赤” :金子不全是纯金,人都有缺点,完美的人是不

存在的。

4、在小组里检查背诵;进行背诵竞赛,然后看谁能最先背出相关的八字成语。

5、交流自己还知道的一些八字成语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累优质课教案推荐