2 美丽的南沙群岛获奖说课稿是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛获奖说课稿

正文

2.美丽的南沙群岛

第二课时

教学目标要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽富饶,激发学生爱国爱岛的情感。教学难点:

感悟南沙群岛的美丽富饶,学习文章二、三节的总分结构。

教学过程:

—、复习检查,读文入景。

1.上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?

2.这节课我们边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第1自然段。

⑴“晶莹的珍珠”指什么?(美丽的南沙群岛)

⑵“一串串”说明了说什么?(岛屿多)

那南沙群岛到底有多少岛屿呢,星罗棋布什么意思,齐读第二句,边读边想象。

⑶指导朗读第一、二句。

师小结:南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布,而且美如珍珠,你们读得真不错。

⑷早在两千多年前,我们就生活在这片美丽的土地上,同学们你们猜猜他们会怎样生活,再细细读读。

指名读第三句,其他同学注意听。

3.齐读第一自然段,思考课后第5题。

三、学习第二自然段。

1.自读,思考这一段是围绕哪句话来写的?用直线划出来。

2.交流。

出示:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

下面的内容都是围绕这句话来写的,这句话是这一段的什么句?(中心句)这一段是什么结构的?(总分结构)

3.自读思考:文章从哪几方面写出了南沙是祖国巨大的蓝色宝库?在有关词句下加点。

4.交流。

出示:她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

(1)指读。

(2)你知道有什么珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力呢?

填空:南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(浮游生物、鱼类资源等)南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(石油、天然气、金红石等)。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(潮流发电、温差发电、波能)。

5.有感情地朗读,体会南沙群岛是个巨大的蓝色宝库。

6.总结学法。

(1)找中心句。

(2)读课文思考并交流课文是怎样具体来写的。

7.练习背诵第2自然段。

8.总结:南沙群岛有着丰富的矿产资源,水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

四、精读课文第三段。

1.过渡:讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

2.自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

3.那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图,这些句子你们读懂了吗?试着画下来。

4.指导学生边读边想象边创作绘画。

5.评点学生作品,讨论为啥这样画?用书上的词语和句子说说。

五、延伸。

1.请同学们找出你所喜欢的句子段落再自由地读读、品品。

2.老师扮演记者对游客(即学生)进行采访。加深对课文内容的体悟和记忆。

六、仿段练习。

1.课文的第2、3自然段都是围绕中心句,写出了南沙群岛的富饶和美丽。

2.学习2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心写几句话。

作业设计:

1.有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段;

2.摘抄文中的妙词佳句。

板书设计:

2. 美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富

景色优美

资料摘要

2 美丽的南沙群岛获奖说课稿