税率教案设计｜教案在线预览

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人教版六年级下册数学教学设计第二单元百分数《税率》设计说明:教学开始,引用我国重点建设成就图片导入,让学生在欣赏中感受和体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中,首先让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识,为解决实际问题奠定了良好的基础;在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后,

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 11:48:00

来源学校

学校：壶关县鹅屋乡鹅屋寄宿制小学

税率教案设计

未知

2018-04-28 11:48:00

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关键词：税率教案设计

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人教版六年级下册数学教学设计

第二单元百分数《税率》

设计说明:

教学开始,引用我国重点建设成就图片导入,让学生在欣赏中感受和体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中,首先让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识,为解决实际问题奠定了良好的基础;在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后,鼓励学生自主探索,尝试解决各种税收问题。这样,有利于提高学生用百分数解决问题的能力。

学习目标:

1.使学生知道纳税的含义,知道应纳税额和税率的含义,以及根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。学习重点:

能正确地计算应纳税额(税款)。

学习难点:

能正确解答与税率相关的问题。

学前准备:

收集有关税收的信息。教具准备:PPT课件

课时安排:

1课时

教学环节:

一、导入新课

1.课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建设成就的图片和数据。

师:我国发生了翻天覆地的变化,各项建设全面展开,开展这些建设的费用是从哪儿来的?

2.学生根据自己的调查谈一谈。

师:这些建设的费用是国家提供的,而国家的财源主要来自税收。每个公民都有依法纳税的义务。

导出课题——税率。

二、自主探索,体验新知。

1.理解与税率有关的概念。

(1)课件展示问题:

①税收分为哪几类?

②什么是应纳税额?什么是税率?

(2)学生根据自己的了解小组交流。

(3)教师指名学生汇报。

(4)总结提升:

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

板书:税率=应纳税额/各种收入×100%

2.应用税率解决有关问题。

出示例3。

(1)引导学生理解题意。

①题目要求的是哪个量?怎样计算?

学生小组讨论汇报应纳税额的计算公式。

应纳税额=各种收入×税率

②你怎样理解“按营业额的5%缴纳营业税”这句话?指名学生回答。

(2)学生回答解题过程,教师板书。

三、巩固练习。

1.完成教材第10页“做一做”。

四、课堂总结。

1.说一说本节课的收获。

2.布置作业。

五、教学板书

五、教学反思

税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识,也是对学生进行思想教育的重要内容。教学时,无论从课前导入,还是课中教学都尽可能使学习内容贴近学生生活,使学生感受到所学内容在生活中具有广泛应用,从而提高了他们对数学价值的认识。

教学中,充分利用合作探索的学习方式,让学生进行自主探索,掌握应纳税额等量的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：税率教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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