分数的意义（通用）课时教学实录
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分数的意义（通用）课时教学实录
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关键词：分数的意义（通用）课时教学实录
正文
分数的意义教学设计
教学目标：
1、理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。
2、知道单位“1”，分数单位的含义
重难点：
1、理解分数的意义。
2、认识单位“1”，知道许多的物体也可以看做一个整体。 教学过程：
一、激趣导入。
同学们，今天这节课我给大家带来一个老朋友“分数”，回忆三年级的知识，完成图中任务（出示图片）
二、出示目标
1、理解分数的意义，知道分数单位的含义，。
2、理解单位“1”的意义。
3、积极思考，大胆发言，与小组同学互相帮助，共同进步。
三、自学质疑
1、自学提示
（1）结合46页的5
幅图，想一想的含义。
（2）什么叫单位“1”？什么叫分数单位？
2、把自己的想法与小组同伴交流，比比谁说的好。
四、交流展示
你说我说大家说 14
1、我学会了什么？
2、我能提出什么问题？
五、评价检测
（动手做一做）
拿出正方形纸，折出它的，并画出斜线。 板书设计：
分数的意义
单位“1” 一个整体 分数单位
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5ygggwenku_5072
来自：学校：襄垣县虒亭实验小学
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