比一比优秀说课稿｜教案在线预览

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第(2)周 9月6日星期二第4课时内容:第4至6页课时:1课时目标:1、初步培养学生观察的习惯,使学生体会生活中的数学。2、使学生联系生活经验认识长短、高矮和大小、轻重的含义,初步学会比较物体的长短、高矮和大小、轻重。3、培养学生初步的推理和判断能力。过程:一、创设情境同学们,你们平时休息的时

资料类型：教学教案文档

所属课文：比一比

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2018-05-15 10:54:00

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学校：庐江县石头镇三岔小学

比一比优秀说课稿

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2018-05-15 10:54:00

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关键词：比一比优秀说课稿

正文

第(2)周 9月6日星期二第4课时

内容:第4至6页

课时:1课时

目标:1、初步培养学生观察的习惯,使学生体会生活中的数学。

2、使学生联系生活经验认识长短、高矮和大小、轻重的含义,初步学会比较物体的长短、高矮和大小、轻重。

3、培养学生初步的推理和判断能力。

过程:

一、创设情境

同学们,你们平时休息的时候都做些什么呢?(学生回答)。让我们一起来看看书上的小朋友们在做什么?

看一看,在图上都画了些什么?(指导学生有次序地说一说)[学生可能说:图上有两个小朋友在跳绳,还有两个小朋友在玩滑梯。] 二、自主探索、解决问题

同学们观察的非常仔细,并且能够有顺序地观察图上的内容。在这幅图中隐藏着许多的数学问题,让我们一起来研究一下。

1、比长短

观察“跳绳图”提问:两根绳子哪根长?哪根短?

(上边短,下边长)指导学生画“√”

你能说一说两根跳绳,谁比谁长?谁比谁短吗?

(下边的比上边的长,上边的比下边的短。)

同桌互相说一说。

2、比高矮

观察“比高矮图”,在高的下面画“√”。

你能说一说,谁比谁高?谁比谁矮吗?

(绿衣服的比黄衣服的高,黄衣服的比绿衣服的矮。)

3、比轻重

观察“果树图”,看看树上结的是什么?比一比石榴和柿子,谁重?重的画“√”。你是怎么知道的?

和同桌说一说,谁比谁重?谁比谁轻?

4、小结

刚才我们在进行比较,大家想一想,我们刚才比什么?(比长短,比高矮,比轻重)

在进行比较的时候,他们的数量都有一个特点,大家发现了吗?

(进行比较的物体数量都是2个。)

三、巩固练习

大家已经学会了比较物体的长短、高矮、轻重了,那我们来看看这些知识在我们的生活中有哪些用途呢?

1、比长短

请同学们观察书第五页下面的两幅图,说说两位小朋友在干什么?(小朋友在比铅笔)让我们来帮帮他们吧!

(1)谁的铅笔长?为什么?(2)哪只铅笔最长?

(小女孩的比小男孩的长,红颜色的铅笔最长)

拿出一只铅笔,和同桌比一比。

2、比高矮

观察第六页上面图,看一看,哪个人高?高的画“√”。

最高的画“√”,最矮的画“⊙”

说一说,为什么?

3、走哪条路近?近的画“√”。

说一说你是怎么想的?

4、重的画“√”

观察图,然后在重的后面画“√”。第二幅图中中两样东西一样重呀?为什么说萝卜重呢?(学生可能说:三个胡萝卜才和一个萝卜一样重,所以萝卜比胡萝卜重。)

四、小结

今天你有什么收获呀?

作业布置:

回家和你的爸爸妈妈一起排排队,从高到矮。

找一个苹果和梨比一比哪个重?哪个轻?

关于本教案的常见问题

Q：比一比优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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