有几只小鸟优秀教学设计(共2页)｜教案在线预览

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《有几只小鸟》教学设计定西市安定区大城小学田龙教学内容:北师大小学一年级数学上册第六单元《加与减》第4节。教学目标:1.学会用“凑十法”计算7和6加几的进位加法,并能正确计算。(重点)2. 运用学习的知识解决实际问题。(难点)教学准备:PPT课件,数字卡片、奖励苹果卡片。教学过程一、组织教学、复习导

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几只小鸟

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2018-04-30 17:18:00

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学校：定西市安定区大城小学

有几只小鸟优秀教学设计(共2页)

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关键词：有几只小鸟优秀教学设计(共2页)

正文

《有几只小鸟》教学设计

定西市安定区大城小学田龙

教学内容:

北师大小学一年级数学上册第六单元《加与减》第4节。

教学目标:

1.学会用“凑十法”计算7和6加几的进位加法,并能正确计算。(重点)

2. 运用学习的知识解决实际问题。(难点)

教学准备:

PPT课件,数字卡片、奖励苹果卡片。

教学过程

一、组织教学、复习导入。

师:同学们,看一看老师今天给大家带来了什么?(大屏幕出示苹果)

师:那么,老师这儿有一个问题,屏幕上一共有多少个红苹果呢?谁能用一个算式说一说?

生:8+6=14,

师:你们想不想得到这些大苹果?(想)

师:想得到老师的大苹果那就要认真听讲、积极发言,好不好? (好)

好,那就让我们一起开始今天的学习吧。

师:同学们,前面我们已经学习了9和8加几的进位加法,这节课我们来继续学习第七单元《加与减(二)》的“有几只小鸟”一课, (现在和老师一起来板书课题)

二、明确目标、任务导学。

下面大家来认真听本节课我们的学习任务是什么:(老师读)

1.学会用“凑十法”计算7和6加几的进位加法,并能正确计算。

2. 运用学习的知识解决实际问题。

三、新知探究

1.同学们,现在就让我们带着任务来学习新知识吧。

(出示情景图)

师:同学们,我们观察大屏幕,看到了什么?说一说。

生:学生根据大屏幕出示的内容回答(树上有7只小鸟,又飞来了6只)

师:那么,根据这些我们发现的信息,你能提出一个数学问题吗?

生:“一共有几只小鸟?”

师:怎么解决这个问题呢?

生:用加法(7+6=?)

师:如何计算7+6呢?首先,我们来判断,7+6的和比10大还是比10小呢?

生:比10大

2.探索“7+6”的计算方法。

(1)圈一圈,(2)凑十法。

3.小结“凑十法”

同学们,刚才我们一起学习了用“分小数,凑大数”和“分大凑小数”的方法来计算7和6的进位加法的计算方法,这就叫凑十法。

下面就让老师来检查一下大家的学习情况吧。

六、课堂练习。

七、达标测试。

八、找朋友。(做游戏)

九、课堂小结。

这节课你学到了什么?

十、布置作业。

十一、板书:

有几只小鸟

凑十法

分小数,凑大数分大数,凑小数

关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟优秀教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几只小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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