可爱的校园教学活动设计方案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

第一课时可爱的校园课型新授课知识目标:通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。能力目标:借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。情感目标:体会数学与生活的密切联系。教学重点初步掌握按顺序数数的方法教学难点初步认识按顺序数

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的校园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-30 15:15:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区天山小学

可爱的校园教学活动设计方案(共2页)

未知

2018-03-30 15:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：可爱的校园教学活动设计方案(共2页)

正文

第一课时可爱的校园

课型新授课

知识目标:通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。

能力目标:借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。

情感目标:体会数学与生活的密切联系。

教学重点初步掌握按顺序数数的方法

教学难点初步认识按顺序数数的方法。

教具准备实物投影

教学方法直观教学法

教学过程

一、巧算善解,激活思维

小朋友,欢迎走进福源小学,看看身边,发生了哪些变化?

二、目标定向,引发兴趣

小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了,要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的,学会它,你就会解决很多生活中的问题,大家想不想学好它?大家会从1数到10吗?

三、主动探索,顺学而导

1、寻找身体上的数

师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

(学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。)

2、寻找教室里的数

师:同学们在自己身上找到了这么多的数,真了不起!快来看看我们的教室,你们能发现哪些数?

(学生可能会说:有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。)

(1)学生之间互相观察,互相说。

(2)集体反馈交流。

(4)学生独立观察,寻找个数。

(5)学生之间互相交流。

(6)集体交流。

3、寻找校园里的数

师:现在,我们要数一数“可爱的校园”中的数。

三、检测反馈,巩固提高

师:这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?

四、总结反思,提炼升华

数学与我们的生活紧紧相连,每一个数学王国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们,你想和他们交朋友吗?你打算怎么做?

(1)学生独立观察,寻找个数。

(2)学生之间互相交流。

(3)集体交流。

这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学

课后到校园到处看看,边看,边和小朋友交流,再把看到的记下来,明天上课和大家一起交流。

板书设计:

可爱的校园

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园教学活动设计方案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

可爱的校园教学活动设计方案(共2页)