快乐的家园教学评价实录(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学内容:可爱的校园教学目标:通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。教学重难点:初步感知小组交流的作用。教学准备:数字卡教学过程:一、寻找身体上的数师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!学生之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-05-30 09:50:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区钜桥镇三里屯中心校

快乐的家园教学评价实录(共2页)

未知

2018-05-30 09:50:00

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关键词：快乐的家园教学评价实录(共2页)

正文

第一课时

教学内容:可爱的校园

教学目标:

通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。

教学重难点:初步感知小组交流的作用。

教学准备:数字卡

教学过程:

一、寻找身体上的数

师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

学生之间互相观察,互相说。

集体反馈交流。

(学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。)

二、寻找教室里的数

师:同学们在自己身上找到了这么多的数,真了不起!快来看看我们的教室,你们能发现哪些数?

学生独立观察,寻找个数。

学生之间互相交流。集体交流。

(学生可能会说:有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。)

三、寻找校园里的数

师:现在,我们要数一数“可爱的校园”中的数。

学生独立观察,寻找个数。

学生之间互相交流。集体交流。

四、课堂小结

师:这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?

(这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学)

五、布置学生实践活动

课后到校园到处看看,边看,边和小朋友交流,再把看到的记下来,明天上课和大家一起交流。

六、作业:认读1——10的数字

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园教学评价实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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