3　我生活的社区教案3

课题

主备人

我生活的社区

张松玲

参与人员

课时

备课时间

知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结

能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力，三维目标

做到与邻里友好相处。

愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。

指导学法重点解难点教学准

启发、探究

使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；爱护家庭周边的环境。

导

读

提示

培养学生与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

收集一些邻里之间相互帮助的事例，如帮助邻居收信件，替邻居看管小孩儿．帮孤寡老人打扫卫生、买东西的事例的照片、录像等。

备

学过程

二次备课

自主学习

一、知识点：

1、远亲不如近邻

2、围绕故事，学生进行讨论：

你有什么感受和体会？

3、小组合作

4、谈谈感受，以小组为单位

5、班上展示

6、老师评议

一、我和邻居（板书）

老师：同学们，大家先打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学和邻居发生了什么故事？

学生：（略）

老师：图中讲的是这位同学和邻居李大爷亲如一家的故事，反映了邻里之间互相帮助、互相照料的情景。大家看了这个故事，有什么感想和体会呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲，但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切，邻里之间就像一家人一

探究学习

样，所以说“远亲不如近邻”大家说，是不是呢？

学生：（略）

（一）远亲不如近邻（板书）

老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢？说给大家听吧！

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“邻里和谐”；还可给同学们讲“我的邻居”的故事，详见文本资源。）

老师：邻居对我们来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢？怎样搞好邻里关系呢？(过渡) 展示提升测评反馈拓展延伸1、你为了邻里和睦可以做些力所能及的事，如：帮邻居收信件、替邻居看管小孩，倒垃圾等。

2、尊重邻居见面主动打招呼、问候，主动为阿姨叔叔让座等。

你怎样跟邻里相处

指导儿童和邻居相处，不仅要指导学生怎样去做，还要培养他们具有良好的品质。文明礼貌的行为习惯，宽广的胸怀和一定的涵养。

远亲不如近邻

互相谦让，相互体谅、热情帮助、和睦相处

计

板书设教学反思