为我们生活服务的人优秀教学设计

《为我们生活服务的人》教学设计西安市碑林区雁塔路小学冯伊娜

教学内容:未来版《品德与社会》三年级下册第八课《为我们生活服务的人》教学目标:

知识目标:1、了解常见的职业劳动和它们在日常生活的作用。2、认识在社会上一些为我们服务的人及其工作,了解他们的工作与我们生活的关系。

能力目标:1、学习从不同的角度观察为我们生活服务的行业及服务的人。感受他们的劳动给人们生活带来的方便,培养与他们合作的态度。2、培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力和搜集、整理、分析资料的能力。

情感态度价值观目标:引导学生正确对待各种劳动者,欣赏他们对社会的贡献,珍惜他们的劳动成果,尊重并感谢他们。

教学重点:了解常见的劳动及其重要性,引导学生尊重各种职业和劳动

教学难点:通过对人们各种职业劳动的认识,能在实际生活中解决一些相应的困惑,做出正确的举措。

教学准备:

1、搜集有关为我们服务的人员的新闻资料及图片

2、课前调查一位亲人的职业。

教学过程:

一、激趣导入:看图猜职业

1、看图猜职业

师:请大家看屏幕上的图片,猜猜他们的职业是什么?

学生(厨师、建筑工人、摄影师)

【指名学生根据图片猜出职业,师点评学生的回答】

2、看手势猜职业(交警、司机)

3、看谜语猜职业

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?

(身穿大白袍天天医院跑虽然未生病总在把病瞧)医生

(桃李芬芳满天下传道授业解惑人)教师

(一把扫帚,除净尘埃皆是爱)清洁工

师:看来,同学们还是非常熟悉他们的身影。这些人都是我们生活中的劳动者,在我们身边有着许多普普通通的劳动者,默默无闻的为我们忙碌着。今天,大家就跟随老师一起去寻找“为我们生活服务的人”

【板书“为我们生活服务的人”,同时课件上展示标题页】

二、了解生活中常见的职业及其工作内容

1、看图介绍你认识的工作人员

师:为大家介绍一所美丽的校园,这是哪里?(雁塔路小学)找一找校园里有那些劳动者的身影?(清洁工、建筑工人、园丁、教师、保安……)他们都干了什么?

【学生介绍,例:这是教师,他们教我们读书识字,学习科学文化知识。】2、小宝的一天。

师:除了刚才同学们猜到的那些职业,我们日常生活中还有哪些人们在为我们提供服务呢?让我们跟着小宝一起来认识一下他们,找一找小宝的身边都有那些人为他服务?引导学生展开联想、拓宽思维。

【餐馆、公交车、学校、商店、电视】

3、一件衣服的自述。展示衣服从一粒种子开始到成衣的过程。

【引导学生展开联想、拓宽思维。】

4、写一写:生活中为我们服务的人。

师:同学们非常熟悉我们身边的人,那让我们走出校园,走进生活中,想一想,还有哪些不同行业的人在为我们的生活提供方便,写在书上。追问:同学们,为我们服务的人能说完吗?(课件)看来,生活中处处有人在为我们服务,多的不计其数。

5、分小组汇报课前调查结果。

师:同学们对各行业的了解还挺全面的,课余时间的实践调查肯定收获不小!课前我们采访了一位亲人的职业,了解了工作情况,现在请大家拿出课前调查表,各小组的同学先互相了解各自的调查结果,然后整理一下,派一名代表汇报你们的调查收获。

三、理解各行业的重要性和必要性

1、假如生活中没有他们

师:不管是生产行业还是服务行业,从事这些职业的人们都在各自的工作中为我们的生活提供着某一方面的服务。那么,如果我们的日常生活没有他们的工作还能不能正常、顺利地进行呢?【课件展示“假如没有……”】

师:比如,要是没有了清洁工,我们的生活会怎么样呢?请同学们想象一下,然后跟你的同桌说一说你想到的,再来跟大家说一说。【指名5—6个学生回答】师:正如同学们所说,如果缺少了这些为我们服务的人,我们的生活中就会有许多不便。只有各行各业的人们共同努力,才能促进整个社会的和谐与稳定。因此,我们的生活中能不能没有他们?【学生:不能。课件展示“生活中不能没有他们”】

2、你的生活中不能没有的人

师:你们认为生活中不能没有哪些人呢?来填一填你的信息卡吧!【展示课本上的信息卡,学生打开书填写,并和师生分享。】

四、引导学生尊重他人的职业和劳动

1、观看公交司机坚守岗位视频

师:是啊,我们的社会生活离不开各行业的人们辛勤工作。因此,无论困难有多大,人们都会尽其所能坚守在自己的岗位上。下面我就给大家介绍一位工作人员,我们来看一看他的日常工作,看完之后,请同学们谈一谈你的感受。

【播放视频,然后学生与师生分享感受】

2、对为我们服务的人们说句心里话

师:你们观察得很仔细,体会也挺深刻。其实,生活中像这位公交司机一样辛苦工作的人还有很多很多,他们辛勤地劳动,理所当然应该得到我们的尊重和感谢。【贴卡纸:尊重和感谢,同时PPT展示】此时此刻,你们心里想到了谁呢?我们在生活中应该怎样尊重和感谢他们呢?来说一说你的心里话吧。

【课件展示“说句心里话”页面,学生发言,对身边的工作人员说说心里话:比如教师、环卫工人、医生、农民……】

五、课堂小结,布置作业

师:同学们,这堂课我们了解了身边各行各业中为我们生活服务的人们,他们的工作内容各不相同,但没有贵贱之分。他们的付出让我们的生活更加方便、让社会更加和谐发展。他们的辛勤付出值得我们尊重和感激!

师:同学们现在还小,你们享受着人们辛勤工作给你们带来的服务,那么等你们长大了,也会参加工作,也会给他人带去服务。你们希望自己将来做什么工作,怎样为社会贡献自己的一份力量呢?你们也来为自己未来的职业做做打算吧!

【课后作业:课后跟自己的同伴或者跟爸爸妈妈、老师聊一聊你们的打算。】