6要是你在野外迷了路优秀教学设计｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路一、知识与技能1、会认9个生字，会写8个字。2、初步读课文，了解课文大意。方法与过程学习理解课文第1—3小节，并能有感情地背诵情感态度与价值观初步懂得利用自然现象辨别方向的方法重点学会生字新词，了解课文大意，背诵第1—3小节难点初步懂得利用自然现象辨别方向的方法教法讲解教具指南针模

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-05-04 13:07:00

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学校：姚寨乡姚寨小学

6要是你在野外迷了路优秀教学设计

未知

2018-05-04 13:07:00

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关键词：6要是你在野外迷了路优秀教学设计

正文

要是你在野外迷了路

一、

知识与技能

1、会认9个生字，会写8个字。

2、初步读课文，了解课文大意。

方法与过程

学习理解课文第1—3小节，并能有感情地背诵

情感态度与价值观

初步懂得利用自然现象辨别方向的方法

重点

学会生字新词，了解课文大意，背诵第1—3小节

难点

初步懂得利用自然现象辨别方向的方法

教法

讲解

教具

指南针模型

教学过程

二次备课

二、谈话导入新课。

(出示指南针)同学们认识它吗?(指南针)指南针是我国古代四大发明之一，是用来指示方向的，有了指南针我们很快就能判别方向了可是，假如我们去野外郊，迷了路身边又没带指南针，该怎么办呢?

今天，我们就来学习课文《要是你在野外迷了路》。(板书) 三、初读课文。

1。借助拼音小声读课文，要把字音读准，看看这首诗共有几小节。再小声读一遍，注意节与节之间的停顿。

2。出示生字卡片，指名读一读，再读一读由这些字组成的词。

慌张

指南针

分辨

忠实

稠

稀

沟渠

盏灯

3。读课文，学生初步了解课文内容。

四、再读课文，学习第1~3小节。

1。全诗共有几个小节?(6个) 2。指名读第1小节。

提问：“天然的指南针”指的是什么?(大自然中存在的，不人们制造的“指南针”同样可以准确地指示方向) 3。默读第2小节，

师：谁是天然的指南针生：太阳。

师：太阳怎样给我们指点方向? 板书：太阳中午在南边树影正指着北方

齐读本小节

4。指名读第3小节

提问：为什么“北极星是盏指路灯”? 板书：北极星黑夜在北方指北

讲解：北极星是天空北部的一颗明亮的星，夜晚人们常靠它来辨别方向。课文中把北极星比成指路灯，是说北极星比其他星星都明亮。“它永远高挂在北方”是说北极星的位置不变水远指示北方

五、学习生字，书写生字。

1。出示本课要求会写的字：野针诉确忠实乱积

2。学生齐读生字。

3。指导书写。

4。学生练习书写。

5。展示部分学生作品

六、布置作业。

1。抄写生字两遍

2。熟读课文

七、板书设计：

要是你在野外迷了路太阳

北极星

大树

积雪

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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