习作优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

“小海龟的家”教学设计一、教学目标1、学会在word中插入图片的方法;2、学会调整图片的大小、位置及环绕方式;3、培养学生的审美意识,知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。二、教学重点1、插入图片的不同方法;2、调整图片的大小、位置及环绕方式。三、教学难点:调整图片的大小、位置及环绕方式。四、教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-03-03 04:17:36

来源学校

学校：保亭黎族苗族自治县响水镇金江学校

习作优秀完整教案

未知

2026-03-03 04:17:36

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关键词：习作优秀完整教案

正文

“小海龟的家”教学设计

一、教学目标

1、学会在word中插入图片的方法;

2、学会调整图片的大小、位置及环绕方式;

3、培养学生的审美意识,知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。

二、教学重点

1、插入图片的不同方法;

2、调整图片的大小、位置及环绕方式。

三、教学难点:调整图片的大小、位置及环绕方式。

四、教具准备

网络电脑室

五、教学过程

1、激趣定标

利用多媒体教室,对比提问,以童话故事为主要内容,一篇的标题艺术化、有图片、有背景、设置了图片文字混排的效果。一篇则没有设置。童话故事里的人物为插入的图像,提问的方式导入,问同学们这两篇故事有什么不同之处,提问学生它们的不同之处,导入今天上课的主题。

2、教师具体演示操作。

插入来自文件的图片

方法与步骤:[定位插入点]→[插入]→[图片]→[来自文件]→[查找要插

入的图片]→[插入]

3、自学互动。

请对“太阳公公笑眯眯,在沙滩上,一群小海龟破壳而出,它们马上爬到海里去找妈妈。”这段文字实现图文混排。并回答一下几个问题:

文章的插图可以是,也可以是;

图片插到中后,如果不合适,把鼠标指针的小方块

上,拖动,就能改变的尺寸;还可以根据需要

4、适时点拨(教师点评小组作品,给予奖励)。

方法与步骤:

①用鼠标点一下插入的图片,图片的四周出现了八个小方块。移动鼠标到小方块上面时,指针会变成双箭头的形状。这时候按住鼠标左键不松开,拖动鼠标,会看到一个虚线框跟着变化,这个虚线框表示图片新的尺寸。松开左键,图片的大小就会改变了。

②如果图片的位置不合适,只要在图片上按下鼠标左键不松开,然后拖动鼠标,就可以把它移到别的位置。

六、任务布置

课堂作业:1、在word中输入保护小海龟的倡议书。

2、在倡议书中插图片。

3、改变图片的位置、大小。

家庭作业:根据今天所学内容,自己独立完成一篇不少于50字的日记,并在日记里插入自己喜欢的图片。

七、课堂小结

今天我们学到了什么?

(表扬此节课各小组的积极主动性,对新知有很强的求知欲,总结本节课学习的主要内容,操作得都很好,通过自己与小组之间的交流,编辑成了自己的童话故事,各小组可以课下相互交流。再有请各小组派个代表来总结此节课堂的收获,老师再给予做最后的总结。)

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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