资料摘要
一、导人激趣 1 2 师：你们了解长城和运河吗？ 3二、初读指导 1（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写不朽 创造奇迹 天堂2 教师检查学习效果。（1）出示词语。驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写不朽 创造奇
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 长城和运河
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 17
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 10:16:00
- 来源学校
- 学校：扬州市解放桥小学
第 1 页，共 1 页
1 长城和运河教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 长城和运河教学实录
正文
一、导人激趣
1 2 师：你们了解长城和运河吗？
3
二、初读指导
1
（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。
（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：
连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写不朽 创造奇迹 天堂
2 教师检查学习效果。
（1）出示词语。
驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写不朽 创造奇迹 天堂杭州 嘉峪关
（2）指名读，注意纠正字音。
（3）指名联系句子解释词语。
连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。
曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动地说明了长城弯弯曲曲、漫长延伸的样子。
谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。
不朽：永不磨灭，本文指诗歌传诵千古。
创造：本文指从无到有，艰苦而努力地建成。
奇迹：奇异的景象。
天堂：这里指美丽的杭州。
三、理清脉络
1
2
四．学习生字
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 10:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 17
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_14889
来自：学校：扬州市解放桥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 长城和运河教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。