露在外面的面教案3｜教案在线预览

资料摘要

露在外面的面章里集镇郜庄小学张艳艳学习目标:1.在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求表面积的问题。发展空间观念。2.经历探索规律的过程,激发学生主动探索的欲望。学习重点:解决有关求表面积的问题。解决生活中一些简单的问题。过程与方法教师活动一.引出课题师:今天笑笑遇到了一个难题。出

资料类型：教学教案文档

所属课文：露在外面的面

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

176

下载次数

更新时间

2026-01-04 10:47:36

来源学校

学校：临漳县章里集学区郜庄学校

露在外面的面教案3

未知

2026-01-04 10:47:36

176

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：露在外面的面教案3

正文

露在外面的面

章里集镇郜庄小学张艳艳学习目标:1.在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求表面积的问题。发展空间观念。

2.经历探索规律的过程,激发学生主动探索的欲望。

学习重点:解决有关求表面积的问题。

解决生活中一些简单的问题。

过程与方法

教师活动

一.引出课题

师:今天笑笑遇到了一个难题。

出示挂图。

引导学生提问。

出示纸盒:

1.先摆放一个纸盒。

2.再摆放四个纸盒。

注意引导学生有序观察

提问:如何计算露在外面的面的面积?

3.你还能怎样观察?

4.注意引导学生观察实物。

二.试一试

1.引导学生自己摆放方式

2.这里答案是多样的,不同的堆放方式,露在外面的面积可能会发生相应的变化。

3.找规律

①引导学生发现堆放的正方体个数与露在外面的面数的变化规律。

②每增加1个,露在外面的面就增加3个。

③每增加1个小正方体,露在外面的面就增加4个。学生活动

1.笑笑遇到的难题是什么?

2.学生观察。

3.集体反馈。

1.学生独立观察,有几个面露在外面。

2.求出它的面积。

再观察有几个面露在外面?(9)看每个露在外面的一个纸箱,(没有一个面露在外面)

学生进行计算。

分别从正面、侧面、上面三个不同的角度观察,看每个角度能看到几个面。

再计算一共有几个面在外面。

小组合作换一换堆放方式。

露在外面的面是否会有变化?①露在外面的面有多少个②讨论:外面的面的变化有什么规律?③推断“6个小正方体有几个面露在外面”④组织学生讨论,得出结果。

板书设计

露在外面的面积

统计:

露在外面的面有个

每个面的面积

总面积

教学反思

让学生自己摆一摆,试一试,难度逐渐加大,发展学生的空间观念,经历探培养学生观察分析问题的能力,通过学生独立解决,激发学生主动探索的欲

望。索规律的过程。

关于本教案的常见问题

Q：露在外面的面教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《露在外面的面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

露在外面的面教案3