长方体ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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长方体ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：长方体ppt课件教学实录

正文

长方体的认识

教学目标:

一、基本掌握长方体的特征

二、认识长方体的长、宽、高

三、能识别长方体的实物

四、学习长方体的面积、体积的基础

教学过程:

1.由平面图形引出立体图形。

(1)课件出示一组生活中长方体实物。

(2)课件演示由立体图形得到平面图形的过程:用4个长方形,2个正方形围成一个长方体。

师指着长方体问:这还是长方形吗?这就是今天我们要学习的内容——长方体。

一、观察比较,初步认识长方体。

板书:长方体的认识)

2.在讲桌上放一些物体(粉笔盒,茶叶盒,牙膏盒等这些物体的形状都是长方体。),要求学生观察它们的形状。

师:它们和平面图形一样吗?(不一样)

师:这些物体都是立体图形。其中,铅笔盒、书的形状是长方体。你还能说出哪些长方体形状的物体?你带来了哪些长方体形状的物体?

设计意图:利用日常生活中常见的实物,开门见山,直接引入课题,使学生的思维在新旧知识矛盾的焦点上迅速展开,引发学生的认知冲突,激发学生的探究欲望,为学生学习新知指明了方向,理清了思路。

二、探究新知

1,探究长方体的特征。

(1)初步认识长方体的面、棱、顶点。

①利用长方体纸盒介绍长方体的面、棱、顶点。

师借助长方体纸盒,边指边引导学生认识长方体的面、棱、顶点:围成长方体的长方形和正方形是长方体的面;长方体两个面相交的线段叫做长方体的棱;长方体三条棱的交点叫做长方体的顶点。

a、长方体面的特征

每个小组观察手中的长方体并有序的数出长方体的六个面,可以先数右面一个面,中间四个和左面一个。也可以上面、下面,左面、右面、前面和后面这样去数。一定要有序的数,观察发现长方体的六个面一般情况下是长方形,特殊情况下有两个面是正方形。长方体相对的面完全相同。(课件演示)

(2)棱的特征。

长方体有12条棱。(教给学生有序的数出12条棱)。可以分为上中下三层来数,也可以按照相等的棱为一组去数。

长方体有12条棱,可以分成3组,分别为长方体的长、宽、高。相对的4棱的长度相等。(3)顶点的特征

长方体有8个顶点,

三条棱相交于一点,这个点就叫做长方体的顶点。

(4)从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到几个面?

把这个长方体放在你桌子上,从一个方向观察一个长方体,你最多能看到几个面?另外的三个面哪里去了?(被相对的面挡住了)相对的面我们只能看到一个,所以我们画长方体直观图的时候,通常把能看到的三个面用实线表示,看不到的三个面我们用虚线表示。一定要记住,还有三个面我们看不到。

(5)认识长、宽和高。

我们把相交于一个顶点的三条棱的长度,分别叫做长方体的长宽高。通常情况下,水平方向的叫做长和宽,竖直方向的叫做高。这样放,让学生指一指长方体的长宽高。换一种放法,再让学生指一指。长方体放置的方法不同,它的长、宽、高是可以互换的。

让学生拿出自己的长方体,指一指它的长宽高。

宽长

三、巩固练习

1、自主练习

(1)粉笔盒的上面是什么形状?与它相对的是哪个面?

(2)前面的长和宽各是多少?哪个面与他相同?

板书设计:

认识长方体

面棱顶点

资料摘要

长方体ppt课件教学实录

长方体ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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Q：长方体ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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